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第二種，焊接卡箍，焊接卡箍分別有三種，短管式、鋼環(huán)式，還有承插式也就是常說的喇叭口。各這三種卡箍呢個有千秋...
先說這承插式，有分四個部位。一、兩個內(nèi)部鋼卡這個內(nèi)部鋼卡讓我說是什么樣的我還真說不出來，您要是需要請詢簡世凱：139-9420-7235。二、橡膠墊，具體橡膠墊材質(zhì)呢這邊屬于-詞有屏蔽還是詢簡世凱：139-9420-7235。三、外卡，外卡的話三種卡箍的外卡都是一個樣，也就是公斤壓力不同外卡也有所不同，下面有圖片，咱還是看圖片吧。四、螺絲螺母兩套長度也隨著型號壓力不同也長度不同，粗細(xì)也不同。使用的時候鋼管直接-喇叭口里焊接，外部看不到焊接痕跡適用于要求比較嚴(yán)格的施工地。
鋼環(huán)式，也是四個部位，外卡、膠圈、螺絲、-不同的就是內(nèi)部的鋼環(huán)，鋼環(huán)拆下焊接鋼管外部看不到焊接痕跡。
短管式，也是四個部位，外卡、膠圈、螺絲、不同的就是內(nèi)部的兩個短管，短管拆下焊接鋼管省得買溝槽機(jī)，焊接即可。
說了那么多，是不是沒感覺到哪些地方是優(yōu)勢的地方？錯！
它們?nèi)康墓餐c就是適應(yīng)性強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)實用、安裝快捷、-、重-用率-特點更顯-。
法蘭之類的連接管道，要事先焊接好，然后每一片法蘭都有四到12個螺絲孔不等，拆卸不方便加上高壓法蘭的笨重與價格高昂，不能重-用，孰好孰差一目了然。
您能把咱的這段話看完說明您是-想買，咱呢也是誠心想賣，咱是生產(chǎn)廠家，不管您是企業(yè)單位、供應(yīng)商、電商、還是個人使用。簡世凱期待您的來電。買不買不重要！權(quán)當(dāng)交個朋友！
型號 類別 類別 型號 類別 類別
40 48 48 125 133 140
50 57 60 150 159 165
65 76 76 200 219 219
80 89 89 250 273 273
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從清朝末年開始，東北得到快速的開發(fā)，而且與內(nèi)地的軍閥混戰(zhàn)相比，相對太平，因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)時可謂是-的。鐵路、飛機(jī)場等基礎(chǔ)設(shè)施更是了得，這也是東北王張作霖做的貢獻(xiàn)。但是，作為幾十年掌控東三省的實權(quán)人物，也積攢下了一些財產(chǎn)，據(jù)悉有100億之多，那么張作霖被炸死后，這100億財產(chǎn)去了哪里呢？
在當(dāng)時軍閥割據(jù)時代，有人對他們的財產(chǎn)做過統(tǒng)計，統(tǒng)計的范圍包括71位軍閥。其中張作霖算是很-的一位，其擁有的資產(chǎn)約合5000萬大洋。這里要說明下，當(dāng)時一塊大洋，相當(dāng)于現(xiàn)在200塊錢，因此至少也就是100億元。而具體來看，這些資產(chǎn)主要是三個部分。
一是，土地，這個是大頭，當(dāng)時張家擁有的土地數(shù)量是300萬畝，這么-的土地每年收上來的租金就有1.4億斤糧食。二是，產(chǎn)業(yè)，這主要包括張家擁有的工廠、商號，還有兵工廠等等。三是，現(xiàn)金。當(dāng)時張大帥家里那是有銀行的，而且里面都有很多的黃金，而且還掌握著東北的很多重要的資源。這些巨量的財產(chǎn)，其實也是東北軍裝備那么好的基礎(chǔ)了。
張作霖憑借這些資產(chǎn)，在東北也做了很多的投資，很多的產(chǎn)業(yè)興建，還有很多的基礎(chǔ)設(shè)施投資等等。而其日常的生活也是很節(jié)儉，除了有幾房姨太太，自己每頓的飯菜也就是四個菜，加一些粗糧�？梢哉f張作霖雖然擁有這么多的財產(chǎn)，但更多的還是在-買炮，壯大自己的實力身上，而個人的揮霍倒是很少。
當(dāng)時據(jù)說買的-都有幾十架，其裝備大多來自德國，而且其整體的-水平可以說是當(dāng)時中-隊-的，但是這在-都白白丟給了-。張作霖也正是有了龐大的-和-的-，才有不懼-的-，其曾經(jīng)就說過自己有30萬東北軍，不怕小-。
所以，這直接成了-的-，-下-，在其回東北的路上，制造皇姑屯事件，將張作霖炸死�；使猛褪录螅@些資產(chǎn)短暫的到了張學(xué)良的手中，但是到了918事變-，張學(xué)良當(dāng)時在關(guān)內(nèi)治病，而日本突然-，-不抵抗直接退到關(guān)內(nèi)，因此，這一切的財產(chǎn)都原封不動的到了-的手里。
據(jù)史料記載，日本僅在張家的銀行里就拿走了黃金四萬七千兩。而其他的礦產(chǎn)、土地、工廠、商場等東北一切的產(chǎn)業(yè)都直接為-接收。而在占領(lǐng)東北后，日本曾經(jīng)為了向少帥示好準(zhǔn)備退還，以期勸降張學(xué)良，-用火車將其關(guān)外所有的財產(chǎn)全部欽點，裝車，整整裝了一列車。但是，少帥還是嚴(yán)詞-了，-又原方的運了回去。
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為什么做個好學(xué)生，就-被鄙視？
如果你的人生通過-達(dá)到了-，并且無法沖破這層-，那以后無論往哪個方向，都只能退步下滑。
標(biāo)簽化的好學(xué)生畫像
作為一名別人眼中的好學(xué)生，我很-，而且從小到大都很討厭這個標(biāo)簽。它的b面寫著“只會讀書不會玩”“高分低能”“沒有想法”，每次親戚在我爸媽面前，陰陽怪氣地夸獎我真乖，讓自己小孩向我學(xué)習(xí)的時候，我和他的孩子一樣沉默。
從小到大，我就是國民假想敵“別人家小孩”本人。作為應(yīng)試教育的勝出者，我們的-很自然地被-，甚至被鄙視。原因很簡單，丫已經(jīng)擁有-的機(jī)會、更多的選擇、更容易的人生，還作無病-狀，這不是-得被口誅筆伐嗎？
刻板印象使得人們?nèi)狈λ伎迹瑢芏嗍虑榈奶幚矶?。在這一點上，好學(xué)生真的很痛苦。一說起985、211，難免會聯(lián)想到社會棟梁、-精英。即便名校-的含金量大不如前，可要是你將來的人生沒有走上-，就會被追加定義為“應(yīng)試教育流水線上的失敗品”。如果你的人生通過-達(dá)到了-，并且無法沖破這層-，那以后無論往哪個方向，都只能退步下滑。
家長眼中的好學(xué)生
個體無法-群體，集體印象才符合普羅大眾的認(rèn)知。要是不小心成為了個中異類，又沒有“愛誰誰”的-內(nèi)心，就會活在與“設(shè)定身份”錯位的疼痛里。好學(xué)生，大概就是其中之一。
我們成績好，是錯嗎？
好學(xué)生很努力，把同齡人用來玩的時間，都花在了獲取更高分?jǐn)?shù)上。但分?jǐn)?shù)高不代表我們不-。
成績越-，好學(xué)生對自己的期待越高。社會競爭日趨激烈，年輕人只好通過不斷自我增值以獲取-。好學(xué)生或多或少都患有“斯坦福鴨子綜合征”（stanfordduck syndrome）。他們表面看起來是“活在加州溫暖的陽光下的鴨子”，其實水面下用鴨蹼拼命劃水，以期趕超其他鴨子。
我們刻苦用功地多做完幾套<五年-三年模擬>，付出了其他同學(xué)不愿意下的苦功，成績好是錯嗎？
走在社會價值認(rèn)同的既定發(fā)展軌跡上，我們按照家長和老師的邏輯長大-，雖然沒怎么獨立思考過自己的人生，這都不妨礙前半生過得順?biāo)�。�?jīng)歷了一場-，當(dāng)懵懂的目光越過厚厚的教輔，少年開始像成年人一樣思考自己的人生。好學(xué)生可能突然很慌：除了成為一個“-”的人，對該做什么基本一無所知。
t-里的謝耳朵智商-眾人，但情商是硬傷
大學(xué)畢業(yè)后，一條“永葆正確”的坦途好像到頭了，或者斷層了。這個社會市場需求與-教育培養(yǎng)方向脫節(jié)的鍋，一下子扣到大學(xué)生身上，尤其是-大學(xué)生頭上。我們比同齡人要-，但也未必-太多，一旦進(jìn)入殘酷社會后不能實現(xiàn)世俗成功，就很容易被花式鄙視：是不是讀書讀傻了？這對我們不公平。
好學(xué)生是不是不能做普通人？
當(dāng)我可以為自己的人生做選擇的時候，我會選一所遠(yuǎn)離原生城市的大學(xué)，選擇一個自己能發(fā)揮所長的。因為我要為將來走上社會、脫離父母獨立生存蓄力。很多好學(xué)生非自愿地被豢養(yǎng)成自理能力、社交能力缺乏的巨嬰。在證明自己這條道路上，好學(xué)生表現(xiàn)得比同齡人更迫切、更迫不及待。
<哈利·波特>系列里赫敏是好學(xué)生的代表
痛苦的是，簡單的成績好，并不能讓未來雇主多看自己的簡歷一眼，學(xué)習(xí)以外，社會實踐、實習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗等證明個人能力的加分項同樣重要。這是好學(xué)生容易-的地方。用大部分時間為-做-的準(zhǔn)備，很容易會缺失掉一些其他方面的思考，于是迷茫。
可憐的是，“當(dāng)年學(xué)校-的人，后來都不怎么樣”，社會對此也喜聞樂見。中央教科院調(diào)查了恢復(fù)-以來的3300名-狀元，發(fā)現(xiàn)沒有一位成為行業(yè)-。（<上海教育>2011年12a期第34頁）。相關(guān)機(jī)構(gòu)也曾對1977-2006年間1000多位“-狀元”進(jìn)行了-調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)過著平凡的日子，職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會預(yù)期。
諸如“3000元請不起技工，只能請大學(xué)生”的論調(diào)層出不窮，完全符合人們對好學(xué)生“只會讀書沒用”的-。成績好，將來就一定要找一份好工作，因為回歸到普通人的生活，就是“沒用”。
撕掉好學(xué)生標(biāo)簽，重獲人設(shè)自由
好學(xué)生一般比較理想主義。職場不像學(xué)校，失去了分?jǐn)?shù)這個評判標(biāo)準(zhǔn)，好學(xué)生拿什么去證明自己？看到那個曾經(jīng)英語倒數(shù)的同學(xué)，如今留學(xué)歐美，用英文發(fā)的朋友圈，寫得比誰都地道；看到以前總是做不出-題的同學(xué)，被安排到-里干著輕松的活，上班只為了興趣，家里房產(chǎn)出租足夠每月開銷。
好學(xué)生的-里，有著對理想和人生的懷疑：--板結(jié)的夢，靠好好學(xué)習(xí)不一定能實現(xiàn)。學(xué)霸光芒的-賞味期，是大學(xué)畢業(yè)之前。
<合伙人>里學(xué)霸孟曉駿海外留學(xué)，卻沒混出名堂
社會是另一個戰(zhàn)場，好學(xué)生無法輕易延續(xù)前半生的階段性勝利，“失敗”來得更容易。同樣的迷茫，因為好學(xué)生曾被寄予厚望，所以承受著的心理壓力。
習(xí)慣仰望星空，難免腳下踩空。如果世俗的成功定義了一切，只有撕下標(biāo)簽，才能-自己的人生。生命本沒有意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。我們需要撕掉“好學(xué)生”的標(biāo)簽，獲得人設(shè)自由。
被<時代>雜志稱為“美國底層的-詩人”的布考斯基，一生追求人設(shè)自由
受過-教育熏陶的靈魂，邊吃著街邊大排檔，邊看著查爾斯·布考斯基的<苦水音樂>，學(xué)著書里描寫的落魄作家、無業(yè)游民、酒鬼等非主流社會人感慨生活常常讓人-，但是他們不以為然：“我-的野心就是-不成為任何什么人，這似乎是合理的一件事。”
城市夜晚虛偽的光明里，胃里流淌著-，靈魂無用但自由。
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