云南水蛭幼苗-水蛭幼苗

沭陽縣盛虹養(yǎng)殖合作社為您提供云南水蛭幼苗-水蛭幼苗。螞蟥是怎么人工養(yǎng)殖 螞蟥養(yǎng)殖技術(shù)一、螞蟥的1及養(yǎng)殖前景 螞蟥，學(xué)名水蛭，是貴重藥材，上很多自古以來就有螞蟥入藥的習(xí)慣。螞蟥主要作用：一是逐惡血瘀血，二是破血積聚，用于1-血瘀經(jīng)閉、-積血等癥。當今以螞蟥為原料制成的中成藥，如大黃蟲丸、韓氏癱速康、百勞丸、圣喜血栓心脈寧等，均已投入大批量生產(chǎn)，且-。僅國內(nèi)每年對螞蟥干品需求就達數(shù)千噸。日本、韓國很早就依賴著從我國進口螞蟥。 隨著化肥、-的廣泛使用，加上近年來對螞蟥的掠奪性-，使野 水蛭屬環(huán)節(jié)動物門，蛭綱，顎蛭目，水蛭科。蛭綱包括4個目，即棘蛭目、吻蛭目、顎蛭目、咽蛭目，下面主要介紹顆蛭目。生螞蟥資源日益減少，遠遠不能滿足入藥需要。由于貨源奇缺，現(xiàn)在不少 總的看來水蛭的繁殖率遠沒有魚、蝦、蟹的繁殖率高，這是-水蛭飼養(yǎng)與繁殖高產(chǎn)的主要原養(yǎng)殖技術(shù)/；1377—6607—883 微信同號歡迎-} 15358308883添-了解更多個平臺1平方米左右。地方開展人工養(yǎng)殖。螞蟥生命力強，繁殖極快（螞蟥雌雄同體，每條螞蟥每次產(chǎn)卵繁殖60～90條小螞蟥），易于飼養(yǎng)管理。人工養(yǎng)殖螞蟥，規(guī)�？纱罂尚。�投資少，-，一畝水面養(yǎng)殖池，可收獲成品400公斤，價值2萬元以上，確為廣大農(nóng)村戶的卓有潛力的穩(wěn)當?shù)?門路。 二、1螞蟥的養(yǎng)殖特點 1．適應(yīng)性強 1螞蟥對生物的環(huán)境變化適應(yīng)性特強，全國各地都可養(yǎng)殖，不論高山平原，1螞蟥均能適應(yīng)。也可利用房前屋后 只有經(jīng)過蟄伏越冬的成熟個體才能在春季進行交配和產(chǎn)卵繭，夏、秋季均不能繁殖后代。、庭院、陽臺、水塘飼養(yǎng)。 2．有-的耐饑能力 1螞蟥雖性貪食，攝食量大，但耐饑力特強，即使長期挨餓，也毫不恐懼。 3．飼養(yǎng)技術(shù)容易掌握 1螞蟥喜食無脊椎水生昆蟲，如將水生昆蟲按比例與1螞蟥混養(yǎng)，就不必專門投食，只要將水質(zhì)管理好，即可生長得-。 4．1螞蟥體大，一般比普通螞蟥大幾十倍。 5．用工少，男女老少利用業(yè)余時間都可養(yǎng)殖。 6．螞蟥雌雄同體，異體交配，只要引進優(yōu)良種源，即可年復(fù)一年的自行繁衍。
“截止10月，我們養(yǎng)殖的水蛭有2500公斤全部賣出，回籠資金40萬元。養(yǎng)殖周期4個月，”天峨縣畢業(yè)大學(xué)生譚旺介紹說。 -1回收水蛭的市場需求，剛大學(xué)畢業(yè)的青年譚旺邀約另一位大學(xué)生一同創(chuàng)業(yè)，于今年4月份在六排鎮(zhèn)納腮屯成立天峨縣水蛭養(yǎng)殖合作社，以460元每公斤購進500公斤水蛭苗進行養(yǎng)殖，以豬紅和牛紅作飼料科學(xué)喂養(yǎng)，4個月便賣出�！肮�司保底回收價每公斤160元，-年收益可與投資的40多萬元成本持平，第二年續(xù)養(yǎng)就有利潤�！弊T旺說。 -提示：安徽宿松水蛭養(yǎng)殖是國內(nèi)大型水蛭養(yǎng)殖基地。從當初的兩個水泥實驗池到至今天的280畝規(guī)模，五年多以來，傅老師每一步都走得很辛苦。 安徽宿松水蛭養(yǎng)殖是國內(nèi)大型水蛭養(yǎng)殖基地。從當初的兩個水泥實驗池到至今天的280畝規(guī)模，五年多以來，傅老師每一步都走得很辛苦�？擅恳粋�問題的解決就是一次-的提升，這讓傅老師樂此不疲，累并快樂著。這五年，對傅老師來說，肯定是人生中值得回味、珍貴的五年。傅老師也-興能把這些年的經(jīng)歷和大家分享，希望給正在努力的朋友們“加油”。1979年，傅揚兵老師出生于安徽省安慶市宿松縣一個湖邊的小村，一到春天，村里的男女老少都會去湖邊抓螞蟥，“那時候豬肉才2元/斤，而螞蟥就賣到9元/斤，技術(shù)好的人-上就可掙以當時一個工作人員一個月的工資。如果螞蟥能人工養(yǎng)殖多好��！這就是傅老師對螞蟥—學(xué)名水蛭的早印象。后來傅老師離開家鄉(xiāng)，讀了高中、大學(xué)，就漸漸地忘記了兒時的螞蟥。直到09年，在傅老師身邊發(fā)生了一件事，讓傅-螞蟥金貴的真正原因。那一年，傅老師的姨父患了重病——-晚期，醫(yī)院已經(jīng)放棄了-，全家人都陷入了悲痛之中。姨父曾對傅老師恩重如山，曾給了傅老師兒時許多美好的回憶，傅老師還是抱-的心里，執(zhí)意帶他去了傅老師一中醫(yī)朋友那。經(jīng)過七個月的-，癌瘤竟然消失了，傅老師問醫(yī)生什么藥竟如此-，他說其中有一味藥就是水蛭，水蛭能-、去淤，可以用于-很多的慢性疑難病，只是現(xiàn)在太貴了，而且這一-的資源正在逐漸枯竭，如果誰能人工養(yǎng)殖好，那將是對人類健康的一個-貢獻。原來如此！傅老師想起了兒時的情景，不過現(xiàn)在宿松當?shù)匚浕鹊?產(chǎn)量已不及原來的十分之一，傅老師萌發(fā)了人工養(yǎng)殖螞蝗的念頭。2009年9月，傅老師在自己工作的學(xué)校附近建了兩個水泥池，等著第二年開春試驗，同時上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)生物學(xué)基礎(chǔ)知識和水產(chǎn)基本理論。盼著到了10年清明節(jié)后，傅老師開始了育苗的實驗。這一年，傅老師出現(xiàn)很多的問題，比如水泥池水質(zhì)如何調(diào)控、種苗投放的-密度、餌料的授喂量、規(guī)模養(yǎng)殖的可操作性等等。摸索過程中問題不少，不過傅老師還是慢慢基本上掌握了水蛭的習(xí)性，傅老師深信，水蛭養(yǎng)殖是-的、可行的。因為它的餌料簡單，餌料成本只占產(chǎn)值的十分之一。有了-年的經(jīng)驗和信心，傅老師決定加大樣本量，開始了新的試驗。2010年秋末，傅老師拜訪了幾個有一定螞蝗養(yǎng)殖經(jīng)驗的朋友，和他們共同探討?zhàn)B殖過程中的各種問題。不過在和朋友們探討的過程中，幾個朋友的雖然熱情-，但文化程度很低，養(yǎng)殖知識不夠，傅老師本雖是科班出身，但學(xué)的數(shù)學(xué)教育與水產(chǎn)養(yǎng)殖也相差甚遠。于是，傅老師只身去南京拜訪了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)郭巧生老師。郭老師是南農(nóng)博導(dǎo)中藥材研究所所長、水蛭人工養(yǎng)殖課題組組長，當時，他們已經(jīng)出了課題成果，但屬于-技術(shù)，如果合作需要年指導(dǎo)費100萬，作為一個普通教師，憑傅老師個人的實力遠遠不夠，傅老師暗下決心，一定要做好，利用五年的時間掌握一套-易推廣的養(yǎng)殖技術(shù)。傅老師在郭老師的幫助下買了一套大學(xué)水產(chǎn)教材回來自學(xué)，郭老師答應(yīng)如果傅老師遇到大的彎路時會指點傅老師，-的肯定和支持堅定了傅老師從事這個項目的決心。回來后，傅老師在知識的海洋里如-如醉，先前的許多不解的問題都找到了-，傅老師慶幸自己沒有走錯路。那陣子經(jīng)常聽說水泥池養(yǎng)殖失敗、浮式網(wǎng)箱養(yǎng)殖失敗的養(yǎng)殖戶，多數(shù)是因為輕信了電視宣傳的某些-，終落得血本無歸，還沒有獲得實際的經(jīng)驗。人人都有求富的需求，但一定要有清醒的頭腦，養(yǎng)殖水蛭如果不經(jīng)過基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和實踐的指導(dǎo)，就-走進了迷宮，能出來的幾率很小。2011年春，傅老師帶的高三班已是-沖刺階段了，為了不影響教學(xué)工作，傅老師-請了兩個工作人員配合傅老師做實驗，實驗地點選在學(xué)校附近一個兩三千畝的水庫底下，實驗?zāi)康氖钦业叫б?的養(yǎng)殖模式，完善生產(chǎn)工藝流程。為此，傅老師設(shè)計了三種池塘，土塘圍養(yǎng)半生態(tài)養(yǎng)殖，大塘網(wǎng)箱半生態(tài)養(yǎng)殖，小網(wǎng)箱微流水養(yǎng)殖。每種模式都創(chuàng)設(shè)了幾個對照組，通過實驗分析結(jié)果，傅老師得出：1、小網(wǎng)箱微流水可以高產(chǎn)，但條件苛刻。3個12平方網(wǎng)箱傅老師產(chǎn)出110斤，個體平均13.6克，死亡率30%，沒微流的網(wǎng)箱死亡率-，個體不大。2、土塘圍網(wǎng)成本-，管理方便畝產(chǎn)可達600斤，效益-，但缺點是起捕很困難。3、大塘網(wǎng)箱畝產(chǎn)400至500斤每畝，起捕比土塘容易，但長勢沒土塘好。全年投入經(jīng)費16萬元，收入只有6萬余元，但傅老師收獲了-的經(jīng)驗，傅老師-也很爭氣，-也取得了的成績，全班74人只有3個沒達三本線，一本42人，傅老師的課代表考了全省第十二名，是全縣的-。給了傅老師工作單位和學(xué)生一個-的交待，傅老師如釋重負，雖然螞蝗養(yǎng)殖-了，但是傅老師從心里高興！2012年初，傅老師決定投入實際生產(chǎn)了，由于實驗基地交通不便，土地不平整，傅老師另選了一塊80畝的基地。根據(jù)以前的經(jīng)驗，結(jié)合當?shù)氐乃�源條件，傅老師選擇了大塘網(wǎng)箱模式。在育苗方面，為了解決小苗餌料—小螺的問題，傅老師選育了椎實螺（常說的漂螺）和-作為補充。雖然當初開車到湖北去找漂螺、到南方去買-浪費了不少錢，但這些都為傅老師現(xiàn)在的事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。這一年，除了搞實驗累了點，在實際生產(chǎn)上倒很輕松。傅老師選用的網(wǎng)箱是可用5年的，這塊的投入在五年內(nèi)就是-投資了，之后的兩年里這個螞蝗基地就成了傅老師主要的經(jīng)濟支撐。到了今年，傅老師在他心儀已久的地方建了一個200畝的基地，因為那是一片三千多畝的螃蟹池，池子淺、池底平，改造成水蛭養(yǎng)殖池很簡單，成本很低，其中傅老師做了100多畝的網(wǎng)箱，幾十畝的土塘圍養(yǎng)。從今年生產(chǎn)的情況來看，土塘圍養(yǎng)螞蝗是-發(fā)展?jié)摿Φ酿B(yǎng)殖模式，以前之所以不用圍網(wǎng)是因為起捕困難。今年傅老師發(fā)明了一種很有效的藥物，它由幾種成本較低的植物藥物組成，撒在水里，螞蝗就爬在草葉上和網(wǎng)邊上，兩個晚上就可收獲95%以上，省工又省時。相對于市場上有人用-藥物起捕的螞蝗，傅老師的方法又安全，而且-節(jié)約了成本。傅老師非常-這個小發(fā)明，因為這個問題的解決很可能會給水蛭養(yǎng)殖帶來-性的進展。不過對于螞蝗養(yǎng)殖的探索，傅老師表示還有很長的路要走，比如網(wǎng)箱養(yǎng)殖仍然面臨水質(zhì)調(diào)控難的問題，這可能是接下來要重點研究的內(nèi)容。風(fēng)風(fēng)雨雨的五年過去了，傅老師幾乎天天呆在基地，沒好好照顧家人孩子，傅老師深感愧疚。傅老師表示在未來要組建一個穩(wěn)定的團隊打理基地生產(chǎn)和科研工作，自己也能抽空多陪陪家人。在家人里，傅老師感覺自己虧欠的就是妻子了，然而妻子卻在親朋好友反對的時候非常支持傅老師養(yǎng)螞蝗，傅老師至今依然記得妻子那句非常暖心的話：“你想做就放開手去做，失敗了我養(yǎng)你”。


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