2023年教育教學(xué)軟件行業(yè)市場(chǎng)深分析投資戰(zhàn)略研究報(bào)告報(bào)告編碼ci848

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報(bào)告編碼：ci 848063 了解中商產(chǎn)業(yè)研究院實(shí)力
出版日期：2018年9月
報(bào)告頁碼：176 圖表：83
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積極利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，-資源平臺(tái)、管理平臺(tái)的建設(shè)、應(yīng)用模式。各地要根據(jù)信息化教學(xué)的實(shí)際需求，做好資源平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃論證，充分利用現(xiàn)有通信基礎(chǔ)設(shè)施，加快推進(jìn)區(qū)域平臺(tái)建設(shè)和與國-育資源平臺(tái)的協(xié)同服務(wù)。鼓勵(lì)企業(yè)-規(guī)定與學(xué)校需求建設(shè)資源平臺(tái)，提供-服務(wù)。“-”末，要形成覆蓋全國、多級(jí)分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系，為學(xué)習(xí)者享有-數(shù)字教育資源提供方便快捷的服務(wù)，提升教育信息化支撐教育教學(xué)的水平。制訂-教育數(shù)據(jù)管理辦法，規(guī)范數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、處理、使用、共享等全生命周期管理，-數(shù)據(jù)的真實(shí)、完整、準(zhǔn)確、安全及可用，實(shí)現(xiàn)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的有序開放與共享。


報(bào)告目錄
-章 教育信息化背景分析
-節(jié) 教育信息化概述
9
一、教育信息化定義 9
二、教育信息化目的 9
三、教育信息化內(nèi)容 10
第二節(jié) 教育信息化價(jià)值鏈分析
11
一、價(jià)值鏈分析 11
二、學(xué)生/用戶 11
三、教學(xué)實(shí)施者 11
四、教學(xué)組織者 12
五、開發(fā)商 13
六、-管理部門 13
第三節(jié) 教育信息化pest分析
14
一、政策環(huán)境（p） 14
（一）教育信息化主管部門 14
（二）教育信息化行業(yè)政策 14
（三）教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 18
二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境（e） 18
（一）-運(yùn)行情況 18
（二）教育投入情況分析 19
三、社會(huì)環(huán)境（s） 20
（一）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 20
（二）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀 21
四、技術(shù)環(huán)境（t） 22
（一）校園網(wǎng)建設(shè) 22
（二）多媒體課件制作技術(shù)的應(yīng)用 25
（三）數(shù)字化技術(shù)的重要性- 26
第二章 教育教學(xué)軟件建設(shè)與應(yīng)用情況分析
-節(jié) 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析
28
一、高校信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 28
二、教育-絡(luò)建設(shè)情況分析 31
（一）大學(xué)校園網(wǎng)（大學(xué)城）建設(shè) 31
1、校園網(wǎng)定義與功能介紹 31
2、校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)與要求 31
3、校園網(wǎng)市場(chǎng)定位分析 32
4、校園網(wǎng)總體建設(shè)情況分析 32
5、校園網(wǎng)ipv6技術(shù)升級(jí)情況 33
6、無線校園網(wǎng)建設(shè)特點(diǎn)分析 34
7、校園網(wǎng)建設(shè)中存在的問題及對(duì)策 35
（二）教育骨干網(wǎng)概述 40
（三）教育城域網(wǎng)概述 40
第二節(jié) 數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)情況
41
一、數(shù)字化教學(xué)概述 41
二、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑 41
（一）-課程建設(shè) 41
（二）圖書館信息資源數(shù)字化 42
三、數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)模式 42
四、數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè) 43
五、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)主要問題 44
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
45
一、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義 45
二、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)發(fā)展 45
三、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn) 46
四、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析 47
（一）教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式 47
（二）教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)趨勢(shì) 47
（三）教育機(jī)構(gòu)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)建議 48
五、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場(chǎng)分析 49
（一）同步式網(wǎng)絡(luò)教-展分析 49
（二）課外活動(dòng)類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析 49
（三）-類-教育網(wǎng)校發(fā)展分析 49
（四）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析 50
六、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)及前景展望 50
第四節(jié) 多媒體教學(xué)開展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
51
一、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析 51
二、多媒體教學(xué)的劣勢(shì)分析 52
三、學(xué)校發(fā)展多媒體教學(xué)存在問題 53
四、多媒體教學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)展望 54
第五節(jié) 數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
55
一、數(shù)字校園概念 55
二、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 56
三、數(shù)字校園建設(shè)需求分析 56
四、數(shù)字校園建設(shè)階段分析 57
五、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 57
六、數(shù)字校園建設(shè)模式分析 57
（一）數(shù)字校園建設(shè)模式分析 57
1、自行開發(fā)建設(shè)模式 58
2、供應(yīng)商提供模式 58
3、合作開發(fā)模式 58
（二）數(shù)字校園建設(shè)模式利弊評(píng)價(jià) 58
七、數(shù)字校園部署模式分析 60
（一）數(shù)字校園部署模式分析 60
（二）數(shù)字校園部署模式利弊分析 61
（三）數(shù)字校園部署模式利弊評(píng)價(jià) 61
八、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì) 62
（一）智慧校園的內(nèi)涵 62
（二）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容 62
（三）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 65
（四）智慧校園建設(shè)案例分析 66
（五）我國智慧校園發(fā)展展望 69
第三章 -及職業(yè)教育軟件行業(yè)發(fā)展情況分析
-節(jié) -教育信息化發(fā)展分析
70
一、-教-展情況分析 70
（一）-教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 70
（二）-教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 70
（三）-教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù) 71
二、高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀 71
（一）高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀 71
（二）高校信息化管理現(xiàn)狀 79
（三）高校信息化建設(shè)新模式 83
三、高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況 88
四、-教育信息化技術(shù)應(yīng)用趨勢(shì) 92
（一）短期（1～2年）影響趨勢(shì) 92
（二）中期（3～5年）影響趨勢(shì) 93
（三）長期（5年及以上）影響趨勢(shì) 93
五、-教育信息化技術(shù)應(yīng)用挑戰(zhàn) 94
（一）可應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn) 94
（二）有難度的挑戰(zhàn) 95
（三）-的挑戰(zhàn) 96
六、-教育信息化技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 97
（一）未來1年內(nèi)可能普遍采納的技術(shù) 97
（二）未來2～3年可能普遍采納的技術(shù) 97
（三）未來4～5年可能普遍采納的技術(shù) 97
第二節(jié) 職業(yè)教育信息化發(fā)展分析
98
一、現(xiàn)代職業(yè)教-展規(guī)模分析 98
（一）現(xiàn)代職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 98
（二）現(xiàn)代職業(yè)教育師資規(guī)模 98
（三）現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)生規(guī)模 99
二、職業(yè)教育信息化層次分析 100
三、職業(yè)院校信息化發(fā)展現(xiàn)狀 101
四、職業(yè)院校信息化發(fā)展規(guī)劃 101
五、職業(yè)院校信息化發(fā)展任務(wù) 101
六、職業(yè)教育信息化發(fā)展路徑 104
第四章 教育教學(xué)軟件發(fā)展情況分析
-節(jié) 教育軟件分類及需求分析
108
一、教育軟件的用戶需求 108
二、教育軟件產(chǎn)品的分類 109
三、教育軟件的需求分析 110
第二節(jié) 國內(nèi)教學(xué)軟件開發(fā)中的問題及分析
111
一、軟件開發(fā)過程中存在的問題 111
二、對(duì)于開發(fā)中出現(xiàn)問題的解決建議 112
第三節(jié) 軟件教育教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
114
一、軟件教育教學(xué)中存在的問題 114
二、軟件教育教學(xué)問題的對(duì)策 115
第五章 廣東省教育信息化發(fā)展情況分析
-節(jié) 廣東省教育信息化發(fā)展情況
117
一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展分析 117
二、廣東省教育信息發(fā)展目標(biāo) 117
三、廣東省教育信息發(fā)展任務(wù) 117
四、廣東省教育信息重點(diǎn)工程 122
第二節(jié) 深圳市教育事業(yè)發(fā)展情況總述
126
一、深圳市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 126
二、深圳市教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo) 126
第三節(jié) 深圳市-學(xué)校發(fā)展情況分析
127
一、-教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 127
二、-教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù) 127
三、-教育機(jī)構(gòu)畢業(yè)生數(shù) 128
四、“-”-教育規(guī)劃 128
第四節(jié) 深圳市職業(yè)教-展情況分析
129
一、中等職業(yè)機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 129
二、中等職業(yè)機(jī)構(gòu)在校生數(shù) 130
三、中等職業(yè)機(jī)構(gòu)畢業(yè)生數(shù) 130
四、“-”職業(yè)教育規(guī)劃 130
第六章 教育教學(xué)軟件重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營分析
-節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司
134
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 134
二、教育教學(xué)產(chǎn)品分析 134
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 135
四、企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)分析 136
五、企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)分析 137
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 137
第二節(jié) 全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司
139
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 139
二、企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 139
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 140
四、企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)分析 141
五、企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)分析 142
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 143
第三節(jié) 北京立思辰科技股份有限公司
144
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 144
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 144
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 145
四、企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)分析 146
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 148
第四節(jié) 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司
148
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 148
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 148
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 149
四、企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)分析 150
五、企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)分析 151
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 152
第五節(jié) 武漢頌大教育科技股份有限公司
152
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 152
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 153
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 153
四、企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)分析 154
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 155
第七章 教育軟件及信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析
-節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
156
第二節(jié) 內(nèi)容和渠道是教育信息化關(guān)鍵
157
一、行業(yè)進(jìn)入融合-階段 157
二、教育信息化行業(yè)發(fā)展特征 159
三、競(jìng)爭格局區(qū)域性明顯 159
四、內(nèi)容和渠道是-競(jìng)爭力 161
第三節(jié) 教育信息化渠道價(jià)值-
161
一、信息技術(shù)助力行業(yè)新變革 162
二、產(chǎn)業(yè)鏈拓展打造新增長點(diǎn) 166
第八章 教育軟件及信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與建議
-節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析
168
一、教育信息化發(fā)展規(guī)劃 168
二、教育信息化投資環(huán)境 172
第二節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
173
一、深化應(yīng)用，加快c 端滲透與變現(xiàn) 173
二、并購區(qū)域擴(kuò)張，行業(yè)整合加速 174
三、產(chǎn)業(yè)鏈融合，打造體制內(nèi)入口 175
四、數(shù)據(jù)推動(dòng)因材施教成為現(xiàn)實(shí) 176
第三節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)及建議
176
圖表目錄
圖表 1 教育軟件價(jià)值鏈簡圖 11
圖表 2 2012-2017年國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢(shì)圖 19
圖表 3 2015-2017年國內(nèi)生產(chǎn)總值及構(gòu)成 19
圖表 4 2013-2017年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況 19
圖表 5 2012-2017年-民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率 21
圖表 6 2012-2017年手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例 22
圖表7 數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容 56
圖表8 三種數(shù)字校園部署模式利弊比較 61
圖表 9 2013-2017年普通-學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 70
圖表 10 2013-2017年各類-教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 70
圖表 11 2011-2015年各類-教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù)統(tǒng)計(jì) 71
圖表 12 基礎(chǔ)平臺(tái)總體建設(shè)狀況 72
圖表 13 基礎(chǔ)平臺(tái)總體應(yīng)用狀況 73
圖表 14 不同類型高�；�礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)狀況對(duì)比 73
圖表 15 不同類型高�；�礎(chǔ)平臺(tái)應(yīng)用效果對(duì)比 74
圖表 16 應(yīng)用系統(tǒng)總體建設(shè)狀況 74
圖表 17 應(yīng)用系統(tǒng)總體應(yīng)用效果 75
圖表 18 不同類型高校應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)狀況對(duì)比 76
圖表 19 不同類型高校應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用效果對(duì)比 76
圖表 20 數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)總體建設(shè)狀況 77
圖表 21 數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)總體應(yīng)用效果 77
圖表 22 不同類型高校數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)狀況對(duì)比 78
圖表 23 不同類型高校典型系統(tǒng)公有云或saas化方式比例 79
圖表 24 高校信息化管理機(jī)構(gòu)類型分布 79
圖表 25 高校信息化建設(shè)管理協(xié)同方式類型分布 80
圖表 26 信息化管理部門人員規(guī)模分布圖 81
圖表 27 高校在校生規(guī)模分布圖 81
圖表 28 信息化總體經(jīng)費(fèi)分布圖 82
圖表 29 信息化運(yùn)維經(jīng)費(fèi)分布圖 82
圖表 30 信息化建設(shè)總體效果評(píng)價(jià) 83
圖表 31 “互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在高校應(yīng)用普及程度 84
圖表 32 高校信息化互聯(lián)網(wǎng)模式的啟動(dòng)實(shí)施時(shí)間 85
圖表 33 高校信息化采用互聯(lián)網(wǎng)模式的條件 85
圖表 34 高校信息化互聯(lián)網(wǎng)模式需解決的主要問題 86
圖表 35 云基礎(chǔ)設(shè)施部署方式 87
圖表 36 高校對(duì)信息化采購方式的傾向性 88
圖表 37 2011-2017年職業(yè)學(xué)校教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 98
圖表 38 2011-2017年職業(yè)學(xué)校教育專任教師數(shù)量統(tǒng)計(jì) 98
圖表 39 2011-2017年職業(yè)學(xué)校教育招生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 99
圖表 40 2011-2017年職業(yè)學(xué)校教育在校生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 99
圖表 41 2011-2017年職業(yè)學(xué)校教育畢業(yè)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 99
圖表 42 教育教學(xué)軟件產(chǎn)品分類 109
圖表 43 2013-2017年深圳市普通-學(xué)校招生數(shù) 127
圖表 44 2013-2017年深圳市普通-學(xué)校在校生數(shù) 127
圖表 45 2013-2017年深圳市普通-學(xué)校畢業(yè)生數(shù) 128
圖表 46 2013-2017年深圳市中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù) 129
圖表 47 2013-2017年深圳市中等職業(yè)學(xué)校在校生數(shù) 130
圖表 48 2013-2017年深圳市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生數(shù) 130
圖表 49 深圳市方直科技股份有限公司教育產(chǎn)品分析 134
圖表 50 2016-2017年深圳市方直科技股份有限公司教育產(chǎn)品產(chǎn)銷量情況表 135
圖表 51 2018年深圳市方直科技股份有限公司分產(chǎn)業(yè)分產(chǎn)品情況表 135
圖表 52 2018年深圳市方直科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 136
圖表 53 2013-2018年深圳市方直科技股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計(jì) 136
圖表 54 2018年深圳市方直科技股份有限公司分地區(qū)情況表 136
圖表 55 全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司主要業(yè)務(wù)情況表 139
圖表 56 2018年全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司分產(chǎn)品情況表 140
圖表 57 2018年全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 141
圖表 58 2014-2018年全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司收入及利潤統(tǒng)計(jì) 141
圖表 59 2017年全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司分地區(qū)情況表 141
圖表 60 北京立思辰科技股份有限公司教育業(yè)務(wù)情況表 145
圖表 61 2018年北京立思辰科技股份有限公司分產(chǎn)品情況表 145
圖表 62 2018年北京立思辰科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 146
圖表 63 2014-2018年北京立思辰科技股份有限公司收入及利潤統(tǒng)計(jì) 146
圖表 64 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司教育領(lǐng)域產(chǎn)品情況表 149
圖表 65 2018年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司分產(chǎn)品情況表 149、
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