重慶金萊外墻清洗_外墻清洗咨詢_外墻清洗

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那么應(yīng)該從哪些方面入手培育孩子的智能呢？首先就要弄清楚兒童的智能包括哪些方面�？傮w來說分為以下幾個(gè)方面：
 1、語言智能——即孩子識(shí)字、閱讀、書寫、傾聽和表達(dá)能力。

對(duì)于家長來說 重慶外墻清洗，教會(huì)孩子識(shí)字、閱讀和書寫不難。難得的是-具備有流暢的表達(dá)能力和傾聽能力 外墻清洗咨詢，一個(gè)人懂得傾聽其實(shí)已不是簡(jiǎn)單的智商培養(yǎng)，而是上升到了個(gè)人修養(yǎng)的層次。

2、身體運(yùn)動(dòng)智能——即觸覺靈敏、動(dòng)作協(xié)調(diào)。
 不可否認(rèn)人的身體運(yùn)動(dòng)智能是有種群差異的，比如“牙買加飛人”博爾特風(fēng)馳電掣的速度不是我們黃種人夠通過刻苦訓(xùn)練能達(dá)到的。但是換成110米欄項(xiàng)目后，劉翔-的欄間節(jié)奏又是黑人所不具備的，這里就涉及到了身體柔韌性。讓我們的孩子練短跑和練跨欄的成材率是不一樣的，道理就是這么簡(jiǎn)單。

 3、音樂智能——即音調(diào)辨別、節(jié)奏感和音樂欣賞能力。

 不要認(rèn)為每個(gè)孩子都可以成為貝多芬式的人物，即便唱歌時(shí)五音不全也不要對(duì)自己太吹毛求疵。但是孩子把握不準(zhǔn)節(jié)奏感就不可原諒了 江北外墻清洗，唱歌時(shí)不要出現(xiàn)歌詞到了第二句孩子還在唱-句的笑話——總而言之節(jié)奏感是可以鍛煉出來的。

 4、人際智能——即融入群體、情緒感知、處理關(guān)系能力。

 盡管人際智能被列為智育范圍，但是不可否認(rèn)這一項(xiàng)智能的培養(yǎng)必須和德育密切結(jié)合。很多人既懂得察言觀色也懂得知己知彼，但是就是處理不好人際關(guān)系。這里就是涉及到尊重他人的因素，“道理我都明白，但我就是不愿意和-的人打交道”——有這樣觀念的孩子首先要從德育開始做檢討。

 5、自我認(rèn)知智能——即認(rèn)識(shí)自我、管理自我能力。

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