濟南書香教具|教學(xué)黑板|黑板

濟南書香教具有限公司為您提供濟南書香教具|教學(xué)黑板|黑板。濟南書香教具|教學(xué)黑板|黑板由濟南書香教具提供。我們是濟南書香教具有限公司(www.sdxhsx.com)位于：山東 濟南 從事：教學(xué)黑板,多媒體教學(xué)設(shè)備,多媒體電子講臺,多媒體教育設(shè)備
注意使用多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程的適時性  在課堂教學(xué)中，并非整個教學(xué)過程都用多媒體就能收到好的教學(xué)效果，應(yīng)該遵循因材施教的原則，把握好該用時才用 教學(xué)黑板，用得-。有的教師過分追求全程效果，整節(jié)課從頭到尾都使用課件 多媒體黑板，電腦的播放替代了教師的講解，教師成了放映員，學(xué)生成了觀眾。譬如在數(shù)學(xué)例題講解時，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，留給學(xué)生-的思維空間和-演算推理時間，不能因多媒體成為學(xué)生思考注意力的分散因素，因此一般不宜頻頻使用課件。

課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程的實施 黑板，而課程實施的基本途徑是教學(xué)。因此，教學(xué)改革是課程改革成功的--。從一定-說，課改方案、課程標(biāo)準(zhǔn)還都是觀念上的東西，要把它們變?yōu)楝F(xiàn)實，必須由師生的教學(xué)活動去完成。

教學(xué)過程是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一，對于這一點似乎沒有疑義。但是，對于“教”與“學(xué)”的實質(zhì)的認(rèn)識卻各有不同。舊的教學(xué)觀 組合黑板，認(rèn)為教學(xué)過程是教師把知識單向傳授給學(xué)生的過程，如果他們承認(rèn)教學(xué)過程不但教書，還要育人的話，也是認(rèn)為學(xué)生要按老師事先設(shè)計好的模型去發(fā)展。

     本公司主營：
     本文鏈接：http://www.jiewangda.cn/gongying/42632107.html
     聯(lián)系我們時請一定說明是在100招商網(wǎng)上看到的此信息，謝謝！