2013-2017年行業(yè)---及投資發(fā)展規(guī)劃研究報(bào)告

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報(bào)告編號(hào):36634
釋放日期2013年1月
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報(bào)告目錄：-章：-行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析 15
1.1 -行業(yè)定義 15
1.1.1 行業(yè)定義 15
（1）行業(yè)定義 15
（2）行業(yè)重要性 15
1.1.2 報(bào)告研究范圍界定 15
1.2 -行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 15
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析 15
（1）行業(yè)管理體制分析 15
（2）行業(yè)發(fā)展政策及- 16
（3）行業(yè)自律 18
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 22
（1）國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 22
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 25
1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 35
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu) 36
（2）居民人均- 36
（3）居民教育文化-服務(wù)支出 37
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境 38
（5）企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念 40
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 40
（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析 40
（2）技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析 41
第2章：-行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析 45
2.1 -行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 45
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況 45
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模 45
2.1.3 行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析 46
（1）“應(yīng)試”傾向明顯 46
（2）盲目追求規(guī)模和速度 47
（3）師資建設(shè)水平低下 48
（4）研-量薄弱 49
（5）行業(yè)-危機(jī)初顯 50
2.1.4 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議 51
（1）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的扶持 51
1）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的資金扶持力度 51
2）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的-采購 51
3）加強(qiáng)對(duì)-行業(yè)的政策扶植 52
（2）加強(qiáng)對(duì)-業(yè)的-和引導(dǎo) 52
1）積極嘗試風(fēng)險(xiǎn)-金制度 53
2）提高-行業(yè)的準(zhǔn)入門檻 53
3）促進(jìn)行業(yè)自律 54
2.2 -行業(yè)競爭狀況分析 54
2.2.1 行業(yè)競爭格局分析 54
2.2.2 行業(yè)競爭因素分析 55
2.2.3 行業(yè)議價(jià)能力分析 56
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析 56
2.3 -行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 56
2.3.1 市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大 56
2.3.2 行業(yè)發(fā)展和資本融合將緊密 58
2.3.3 行業(yè)競爭和整合將加劇 59
2.3.4 更多-機(jī)構(gòu)將采取多樣化發(fā)展戰(zhàn)略 60
第3章：語言培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 62
3.1 語言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)- 62
3.1.1 語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 62
（1）全國市場(chǎng)語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 62
（2）區(qū)域市場(chǎng)語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 62
3.1.2 語言培訓(xùn)方向關(guān)注度- 67
3.1.3 語言培訓(xùn)語種關(guān)注度- 68
3.1.4 語言培訓(xùn)考試關(guān)注度- 68
3.1.5 語言培訓(xùn)能力關(guān)注度- 69
3.2 語言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查 70
3.2.1 語言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性 70
（1）年齡屬性 70
（2）性別屬性 71
（3）區(qū)域?qū)傩?71
3.2.2 語言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣 72
（1）關(guān)注點(diǎn) 72
（2）興趣愛好 73
3.3 -生英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析 74
3.3.1 -生英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 74
3.3.2 -生英語培訓(xùn)市場(chǎng)競爭分析 74
3.3.3 -生選擇英語培訓(xùn)因素- 76
（1）培訓(xùn)價(jià)格影響- 76
（2）師資力量影響- 78
（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響- 79
（4）地址距離影響- 80
（5）消費(fèi)模式影響- 82
（6）學(xué)習(xí)環(huán)境影響- 83
（7）機(jī)構(gòu)品牌影響- 84
（8）外教影響- 85
3.4 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析 85
3.4.1 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群 85
3.4.2 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 85
3.4.3 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)競爭分析 86
3.4.4 過級(jí)英語培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 86
3.5 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析 87
3.5.1 留學(xué)人-展規(guī)模分析 87
3.5.2 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 88
3.5.3 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析 88
（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 88
（2）托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 89
3.5.4 留學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 89
3.6 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)分析 90
3.6.1 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 90
3.6.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素 90
3.6.3 商務(wù)英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 91
3.6.4 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析 91
3.6.5 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)營銷策略分析 92
3.6.6 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)營銷理念分析 93
3.6.7 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 95
3.7 日語培訓(xùn)市場(chǎng)分析 96
3.7.1 日語人才市場(chǎng)需求分析 96
3.7.2 日語培訓(xùn)消費(fèi)人群分析 97
3.7.3 日語培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 97
3.7.4 日語培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析 98
3.8 其他語種培訓(xùn)市場(chǎng)分析 98
3.8.1 其他語種人才供需分析 98
3.8.2 其他語種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 99
3.8.3 其他語種培訓(xùn)市場(chǎng)前景 100
第4章：it培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 101
4.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)- 101
4.1.1 it培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 101
（1）全國市場(chǎng)it培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 101
（2）區(qū)域市場(chǎng)it培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 101
4.1.2 it培訓(xùn)類型關(guān)注度- 105
4.1.3 it培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度- 106
4.1.4 it培訓(xùn)關(guān)注度- 108
4.2 it培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查 109
4.2.1 it培訓(xùn)網(wǎng)民屬性 109
（1）年齡屬性 109
（2）性別屬性 110
（3）區(qū)域?qū)傩?110
4.2.2 it培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣 111
（1）關(guān)注點(diǎn) 111
（2）上網(wǎng)習(xí)性 112
（3）興趣愛好 113
4.3 it人才市場(chǎng)供需分析 114
4.3.1 it人才供給分析 114
4.3.2 it人才需求分析 114
（1）it行業(yè)發(fā)展分析 114
（2）it人才需求分析 117
4.3.3 it人才就業(yè)前景分析 118
4.4 it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 119
4.4.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 119
4.4.2 it培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析 120
4.4.3 it培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析 120
4.4.4 it培訓(xùn)市場(chǎng)重點(diǎn)課程研究 121
4.5 it培訓(xùn)市場(chǎng)競爭分析 122
4.5.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)競爭格局分析 122
4.5.2 it培訓(xùn)市場(chǎng)競爭趨勢(shì)分析 122
4.6 it培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 123
4.6.1 it培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析 123
4.6.2 it行業(yè)發(fā)展前景分析 126
4.6.3 it培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 128
第5章：-培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 129
5.1 家長選擇-班情況網(wǎng)絡(luò)- 129
5.1.1 家長對(duì)-班的選擇- 129
（1）家長選擇-的動(dòng)機(jī) 129
（2）家長選擇-的標(biāo)準(zhǔn) 130
（3）家長選擇-的類別 130
（4）滿足升學(xué)需求的- 131
5.1.2 家長對(duì)-的投入力度- 132
（1）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況 132
（2）每周用于-的時(shí)間 133
5.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 133
5.2.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 133
5.2.2 -培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析 135
5.2.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)競爭分析 139
5.2.4 -培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析 140
5.2.5 -培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格及其影響分析 141
（1）-培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析 141
（2）價(jià)格對(duì)-培訓(xùn)市場(chǎng)影響 142
5.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 143
5.3.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 143
5.3.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 143
第6章：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 145
6.1 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求- 145
6.1.1 受訪企業(yè)基本情況分布 145
（1）受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布 145
（2）受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布 145
（3）受訪者企業(yè)員工規(guī)模分布 146
（4）受訪者企業(yè)營業(yè)規(guī)模分布 146
（5）受訪者企業(yè)所在省份分布 147
6.1.2 企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀- 147
（1）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系- 147
（2）企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃- 148
（3）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨-困難- 148
（4）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配- 149
6.1.3 企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)需求- 150
（1）企業(yè)所需外部采購培訓(xùn)服務(wù)- 150
（2）企業(yè)所需外部采購公開課程- 151
（3）企業(yè)所需外部采購內(nèi)訓(xùn)課程- 151
6.1.4 企業(yè)與外部培訓(xùn)合作- 152
（1）企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑- 152
（2）企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程關(guān)注因素- 153
（3）企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程-困難- 153
（4）企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素- 154
（5）企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式- 155
（6）企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度- 155
（7）企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系- 156
6.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 157
6.2.1 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程分析 157
6.2.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析 158
6.2.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析 158
6.2.4 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析 160
6.2.5 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)成功要素分析 161
6.2.6 企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析 161
6.3 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析 162
6.3.1 企業(yè)培訓(xùn)需求來源分析 162
6.3.2 企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析 164
6.4 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競爭分析 164
6.4.1 企業(yè)培訓(xùn)分類情況分析 164
6.4.2 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競爭狀況分析 165
6.5 企業(yè)培訓(xùn)效果分析 166
6.5.1 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析 166
6.5.2 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析 166
6.5.3 企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析 167
6.5.4 提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析 169
6.5.5 企業(yè)培訓(xùn)效果對(duì)市場(chǎng)的影響 171
6.6 前瞻企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)建議 172
6.6.1 成為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的- 172
6.6.2 加強(qiáng)定制化產(chǎn)品研發(fā)能力 172
6.6.3 提升服務(wù)品質(zhì) 172
第7章：少兒培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 173
7.1 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)分析 173
7.1.1 少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析 173
7.1.2 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 173
7.1.3 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析 174
7.1.4 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)競爭分析 175
7.1.5 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 175
7.2 少兒語言培訓(xùn)市場(chǎng)分析 176
7.2.1 少兒語言培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 176
7.2.2 少兒語言培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 176
7.2.3 少兒語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度- 177
7.2.4 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)- 178
（1）少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 178
（2）少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)兩面觀 179
（3）少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)未來走勢(shì) 181
7.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 181
7.3.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 181
7.3.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題 182
7.3.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 183
第8章：-培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 184
8.1 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 184
8.1.1 -培訓(xùn)相關(guān)制度簡介 184
（1）--制度簡介 184
（2）就業(yè)準(zhǔn)入制度簡介 184
（3）--等級(jí)及考試申報(bào) 185
8.1.2 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況 185
（1）-培訓(xùn)特殊性 185
（2）-培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模 186
（3）-培訓(xùn)市場(chǎng)情況 186
（4）-影響力職業(yè)培訓(xùn)品牌 187
8.1.3 -培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 187
（1）--持有比例 188
（2）-培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用 188
8.1.4 -考試市場(chǎng)清理整頓 188
8.1.5 -培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 189
8.2 人力資源-培訓(xùn)市場(chǎng)分析 190
8.2.1 人力資源-培訓(xùn)簡介 190
8.2.2 人力資源--規(guī)模 190
8.2.3 人力資源-需求現(xiàn)狀分析 191
8.2.4 人力資源-培訓(xùn)市場(chǎng)潛力分析 191
8.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 192
8.3.1 會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析 192
8.3.2 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 193
8.3.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題 194
8.3.4 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略 195
8.4 其他--培訓(xùn)市場(chǎng)分析 196
8.4.1 心理咨詢師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 196
8.4.2 公共營養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 197
8.4.3 文秘培訓(xùn)市場(chǎng)分析 198
8.4.4 物流師培訓(xùn)市場(chǎng)分析 200
第9章：其他培訓(xùn)市場(chǎng)-及分析 202
9.1 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 202
9.1.1 -考試人數(shù)規(guī)模分析 202
9.1.2 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 202
9.1.3 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 203
9.1.4 -考試培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題 203
9.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析 204
9.2.1 研究生考試-情況分析 204
9.2.2 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 204
9.2.3 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)競爭分析 205
9.2.4 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題 205
9.2.5 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 206
-0章：-行業(yè)主要機(jī)構(gòu)經(jīng)營分析 208
10.1 語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析 208
10.1.1 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營情況分析 208
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 208
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 208
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 208
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 208
1）利潤分析 209
2）資產(chǎn)負(fù)債分析 209
3）-量分析 210
4）主要指標(biāo)分析 210
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 210
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 211
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 211
10.1.2 ef英孚教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析 211
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 211
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 212
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 212
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 213
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 214
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 214
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 214
10.1.3 環(huán)球天下教育科技集團(tuán)經(jīng)營情況分析 215
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 215
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 216
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 216
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 216
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 217
（6）機(jī)構(gòu)分布情況分析 219
（7）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 219
（8）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 220
10.1.4 -昂立教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析 220
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 220
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 221
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 222
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 223
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 224
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 224
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 224
10.1.5 北京新航-育文化發(fā)展有限責(zé)任公司經(jīng)營情況分析 224
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 225
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 225
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 226
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 227
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 227
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 228
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 228
……另有5家企業(yè)分析。
10.2 it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析 246
10.2.1 北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司經(jīng)營情況分析 246
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 246
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 246
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 246
（4）機(jī)構(gòu)分布情況分析 247
（5）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 248
（6）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 248
10.2.2 新華教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析 249
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 249
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 249
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 249
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 250
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 250
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 250
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 251
10.2.3 思遠(yuǎn)it學(xué)院經(jīng)營情況分析 251
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 251
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 252
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 252
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 253
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 254
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 254
10.2.4 文達(dá)電腦集團(tuán)經(jīng)營情況分析 254
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 254
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 255
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 255
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 255
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 255
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 256
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 256
10.2.5 華育國際教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析 256
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 256
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 257
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 257
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 259
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 259
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 259
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 260
……另有7家企業(yè)分析。
10.3 其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)案分析 284
10.3.1 正保遠(yuǎn)程教育經(jīng)營情況分析 284
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 284
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 284
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 287
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 289
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 291
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 291
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 291
10.3.2 巨人教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析 293
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 293
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 293
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 293
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 293
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 294
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 294
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 294
10.3.3 諾亞舟教育控股有限公司經(jīng)營情況分析 295
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 295
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 295
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 295
（4）機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 296
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 298
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 298
（7）機(jī)構(gòu)-發(fā)展動(dòng)向分析 298
10.3.4 北京起點(diǎn)教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析 299
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 299
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 299
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 300
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 300
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 301
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 301
10.3.5 啟航教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析 301
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡況分析 301
（2）機(jī)構(gòu)師資力量分析 301
（3）機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析 302
（4）機(jī)構(gòu)教學(xué)特色分析 302
（5）機(jī)構(gòu)分布情況分析 303
（6）機(jī)構(gòu)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析 303
……另有13家企業(yè)分析。
-1章：-行業(yè)投資分析 337
11.1 -行業(yè)投資特性分析 337
11.1.1 -行業(yè)進(jìn)入壁壘分析 337
11.1.2 -行業(yè)盈利因素分析 337
11.1.3 -行業(yè)盈利模式分析 339
11.2 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 341
11.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 341
11.2.2 教育行業(yè)投資分布情況 342
（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布 342
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布 342
11.2.3 -行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 343
（1）兼并收購情況 343
（2）ipo情況 344
11.3 -行業(yè)投-環(huán)境分析 346
11.3.1 信-環(huán)境變化 346
（1）存款準(zhǔn)備金率變化 346
（2）利率變化 348
（3）新增信-變化 349
11.3.2 金融支持政策 351
11.3.3 “欺詐門”影響 352
11.4 -行業(yè)投資建議 353
11.4.1 -行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 353
11.4.2 -行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 357
11.4.3 -行業(yè)投資建議 358
圖表目錄
圖表1：2010-2012年國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度（單位：%） 26
圖表2：2012年固定資產(chǎn)投資同比增速（單位：%） 27
圖表3：2012年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（單位：%） 27
圖表4：2008-2012年全國進(jìn)出口市場(chǎng)情況（單位：億美元） 28
圖表5：2010-2012年廣義貨幣增長速度（單位：%） 29
圖表6：2010-2012年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長速度（單位：%） 29
圖表7：2010-2012年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長速度（單位：%） 30
圖表8：2012年我國ppi走勢(shì)（單位：%） 30
圖表9：2010-2012年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位：%） 31
圖表10：2010-2012年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長情況（單位：%） 32
圖表11：2012年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位：億元，%） 33
圖表12：2001-2012年城鎮(zhèn)居民人均-及同比增速（單位：元，%） 37
圖表13：2001-2012年農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%） 37
圖表14：-均消費(fèi)性支出情況（單位：元，%） 37
圖表15：-均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位：%） 38
圖表16：2006年以來出生人口數(shù)（單位：萬人） 57
圖表17：近年來-行業(yè)重要-事件（單位：萬美元，千萬美元，億美元，萬元，億元） 58
圖表18：近年來我國教育類企業(yè)上市情況（單位：億美元，萬美元，億港元） 59
圖表19：語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 62
圖表20：華東區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 63
圖表21：華北區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 63
圖表22：華中區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 64
圖表23：華南區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 65
圖表24：東北區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 65
圖表25：西南區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 66
圖表26：西北區(qū)域語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 66
圖表27：語言培訓(xùn)方向關(guān)注度情況（單位：%） 67
圖表28：語言培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)（單位：%） 67
圖表29：語言培訓(xùn)語種關(guān)注度-（單位：%） 68
圖表30：語言培訓(xùn)考試關(guān)注度-（單位：%） 69
圖表31：語言培訓(xùn)能力關(guān)注度-（單位：%） 69
圖表32：語言培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%） 70
圖表33：語言培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%） 71
圖表34：語言培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%） 71
圖表35：語言培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%） 72
圖表36：語言培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位：%） 73
圖表37：-英語培訓(xùn)的分類 74
圖表38：五大英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌價(jià)值情況（單位：分） 75
圖表39：小學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%） 76
圖表40：初中生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額情況（單位：%） 77
圖表41：高中生英語培訓(xùn)消費(fèi)金額-（單位：%） 77
圖表42：師資力量對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響（單位：%） 78
圖表43：培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響（單位：%） 79
圖表44：小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%） 81
圖表45：初中生選擇英語培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%） 81
圖表46：高中生選擇英語培訓(xùn)的消費(fèi)半徑（單位：%） 81
圖表47：小學(xué)生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%） 82
圖表48：初中生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%） 82
圖表49：高中生英語培訓(xùn)消費(fèi)模式（單位：%） 83
圖表50：學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響分布（單位：%） 83
圖表51：品牌對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響分布（單位：%） 84
圖表52：外教對(duì)-生選擇英語培訓(xùn)的影響分布（單位：%） 85
圖表53：雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 88
圖表54：托福、gre&gmat培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 89
圖表55：商務(wù)英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 91
圖表56：日語培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 98
圖表57：it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 101
圖表58：華東區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 102
圖表59：華北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 102
圖表60：華中區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 103
圖表61：華南區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 103
圖表62：西南區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 104
圖表63：東北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 104
圖表64：西北區(qū)域it培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 105
圖表65：it培訓(xùn)類型關(guān)注度情況（單位：%） 105
圖表66：it培訓(xùn)類型關(guān)注度走勢(shì)（單位：%） 106
圖表67：it培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度情況（單位：%） 107
圖表68：主要it職業(yè)培訓(xùn)月度搜索指數(shù) 107
圖表69：it培訓(xùn)關(guān)注度情況（單位：%） 108
圖表70：主要it類/考試月度搜索指數(shù) 108
圖表71：it培訓(xùn)網(wǎng)民年齡構(gòu)成（單位：%） 109
圖表72：it培訓(xùn)網(wǎng)民性別比例（單位：%） 110
圖表73：it培訓(xùn)網(wǎng)民top20省份分布（單位：%） 111
圖表74：it培訓(xùn)網(wǎng)民關(guān)注點(diǎn)-（單位：%） 111
圖表75：一周內(nèi)it培訓(xùn)網(wǎng)民周分日搜索指數(shù) 112
圖表76：一月內(nèi)it培訓(xùn)網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間分布（單位：%） 113
圖表77：it培訓(xùn)網(wǎng)民興趣愛好（單位：%） 113
圖表78：2012年軟件業(yè)累計(jì)收入完成情況（單位：億元，%） 115
圖表79：電子信息產(chǎn)業(yè)主要指標(biāo)完成情況（單位：億元，億美元，萬部，萬臺(tái)，億塊，萬線，%） 115
圖表80：2012年電子信息產(chǎn)品累計(jì)出口額情況（單位：億美元，%） 116
圖表81：it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長（單位：億元，%） 119
圖表82：“十二五”it支出預(yù)測(cè)（單位：十億美元） 126
圖表83：“十二五”it支出占gdp比例情況（單位：%） 126
圖表84：it支出結(jié)構(gòu)占比（單位：%） 127
圖表85：it支出結(jié)構(gòu)占比（單位：%） 128
圖表86：家長選擇-的目的（單位：%） 129
圖表87：家長選擇-班的參考標(biāo)準(zhǔn)（單位：%） 130
圖表88：家長已選擇-班的類型（單位：%） 131
圖表89：家長參加-的平均月支出（單位：%） 132
圖表90：家長對(duì)-時(shí)長的選擇（單位：%） 133
圖表91：各地區(qū)學(xué)科應(yīng)試-費(fèi)用對(duì)比（單位：元/門） 142
圖表92：受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布（單位：%） 145
圖表93：受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布（單位：%） 145
圖表94：受訪者企業(yè)人數(shù)規(guī)模分布（單位：%） 146
圖表95：受訪者企業(yè)上年度營業(yè)額分布（單位：%） 146
圖表96：受訪者企業(yè)所在省份分布（單位：%） 147
圖表97：企業(yè)擁有健全培訓(xùn)體系的情況（單位：%） 148
圖表98：企業(yè)制定培訓(xùn)計(jì)劃-的意愿情況（單位：%） 148
圖表99：企業(yè)培訓(xùn)管理中面臨的困難（單位：%） 149
圖表100：企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算中不同層級(jí)員工分配情況（單位：%） 149
圖表101：企業(yè)對(duì)外部采購培訓(xùn)服務(wù)的需求情況（單位：%） 150
圖表102：企業(yè)對(duì)外部采購公開課程的需求情況（單位：%） 151
圖表103：企業(yè)對(duì)外部采購內(nèi)訓(xùn)課程的需求情況（單位：%） 152
圖表104：企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑（單位：%） 152
圖表105：企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程的關(guān)注因素（單位：%） 153
圖表106：企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程面臨的困難（單位：%） 154
圖表107：企業(yè)選擇培訓(xùn)供應(yīng)商考慮的因素（單位：%） 154
圖表108：企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)的方式（單位：%） 155
圖表109：企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度（單位：%） 156
圖表110：企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系（單位：%） 156
圖表111：少兒英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度-（單位：%） 177
圖表112：南陽市少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查（單位：%） 178
圖表113：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記-（單位：萬人，%） 186
圖表114：2009-2012年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司利潤表（單位：百萬美元） 209
圖表115：2009-2012年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位：百萬美元） 209
圖表116：2009-2012年北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司-量表（單位：百萬美元） 210
圖表117：北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司主要指標(biāo)項(xiàng)（單位：%） 210
圖表118：新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司優(yōu)劣勢(shì)分析 211
圖表119：ef英孚教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析 214
圖表120：2009-2012年環(huán)球天下教育科技集團(tuán)利潤表（單位：百萬元） 217

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