◆ 課件共享:同步共享各種格式制作的課件,并提供豐富的標注工具,支持多人標注。
◆ 協同瀏覽:教師和學生可同步瀏覽網絡上的教學信息,科學3d虛擬地球儀軟件,并支持多網頁瀏覽。
◆ 屏幕廣播:教師可以方便的將桌面操作情況和操作步驟共享給網絡課堂中的所以成員,使協同工作、應用培訓等功能輕松而方便。
◆ 電子舉手:學生可以隨時舉手,教師可以根據課堂情況決定是否讓學生提問題,虛擬地球儀軟件,以--的課堂秩序。
◆ 在線測試:作業(yè)、測驗可以分發(fā)和收集,實時互動地進行現場答題和結果統計。
1. 點:是-首例將3d技術與學科教學-融合的輔-學產品,填補了-該領域的一個空白。具有自主-,已通過第三方機構檢測。
2. -性:系統開發(fā)基于unity3d引擎,應用了maya、3dmax、photoshop等-技術。
3. 系統性:小學科學vr/3d互動教學系統嚴格依據課標設計,與現行教材配套。課程內容涵蓋了小學科學(一~六年級)學科課程涉及的物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程四大領域,12冊書、40章、292節(jié)所包涵的所有知識點。
1. 交互性:系統以積件、素材庫為主,小學科學3d虛擬地球儀軟件,與知識點關聯緊密的3d模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數字媒體構成了系統的交互主體,為教師學科教學、個性化發(fā)揮提供了便利條件。
2. 性:策劃、設計、開發(fā)、測試等全過程都有團隊(教材編輯、教研員、-教師)的-參與,逐個知識點、逐個課件的-、把關;并且隨時收集用戶的反饋信息,不斷對產品進行完善……,這是-產品的基石。
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