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浙江喬順?lè)椨邢薰旧a(chǎn)各類校服，工作服，運(yùn)動(dòng)服，男裝衛(wèi)衣定制，衛(wèi)衣，班服，沖鋒衣。
目前校服的現(xiàn)狀令人堪憂，與我們對(duì)校服的期望相去甚遠(yuǎn)。校服從款式設(shè)計(jì)到健康安全都成了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一塊心病。學(xué)生們厭惡和抵觸松松垮垮、慵懶的校服;上�！岸拘７笔录亲屓苏勑７�。而與之相對(duì)應(yīng)的是，校服領(lǐng)域缺乏相應(yīng)的研究與梳理。為了下一代的健康成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)讓學(xué)校放心、讓學(xué)生-、讓家長(zhǎng)舒心的校服，是廣大校服企業(yè)，衛(wèi)衣定制，更是研究機(jī)構(gòu)的責(zé)任與義務(wù)。
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校服設(shè)計(jì)要體現(xiàn)合體意識(shí)。
合體的服裝，能真實(shí)反映孩子們朝氣蓬勃的精神面貌，衛(wèi)衣定制大概多少錢，同時(shí)便于運(yùn)動(dòng)，避免穿著時(shí)的-體態(tài)，并提醒家長(zhǎng)和孩子是否出現(xiàn)過(guò)于肥胖的情況。同時(shí)，男女版型的差異則與性別特征相吻合，合體的服裝要分別體現(xiàn)男生美和女生美。為此，要研究-生體型特征，活動(dòng)衛(wèi)衣定制，構(gòu)建-生人體尺寸數(shù)據(jù)庫(kù);研究-生在運(yùn)動(dòng)中的體表變化特征和運(yùn)動(dòng)生理特征，完善服裝放松量和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高校服的適體度。
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校服其實(shí)并不是英格蘭-學(xué)校的傳統(tǒng)，蕞先有校服的是-學(xué)校。16世紀(jì)英國(guó)建立了許多-學(xué)校，這些學(xué)校也因?qū)W生的校服而被稱作“藍(lán)衣學(xué)�！�。
英國(guó)機(jī)督醫(yī)院-學(xué)校（christ’s hospital）的長(zhǎng)款藍(lán)色外衣讓人印象深刻。今天，在該校讀書的同學(xué)還穿著當(dāng)年的傳統(tǒng)款式校服。機(jī)督醫(yī)院-學(xué)校說(shuō)他們的校服決對(duì)可以算作是“英國(guó)還在使用的古老的校服”。
而英國(guó)萊德梅茲學(xué)校（red maids‘school）的校名更是從校服中演變而來(lái)的。這所學(xué)校是用布里斯惠特森的遺產(chǎn)捐贈(zèng)建立的。始建于1634年的萊德梅字學(xué)校是英國(guó)古老的-學(xué)校，建校已超過(guò)375年。約翰?惠特森在他的遺囑里表明學(xué)校的女孩應(yīng)該“穿紅色的衣服”。今天這所學(xué)校的女孩們還穿紅色校服。雖然現(xiàn)在紅披肩、紅軟帽和寬松長(zhǎng)袍只在特殊場(chǎng)合穿，例如在“建校者日”全校女孩穿著紅披肩穿過(guò)布里斯托市中心去參加感恩節(jié)活動(dòng)一直都是布里斯托的一道亮麗風(fēng)景。
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