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我看來閱讀大概可分四個層次，個層次是看了但不一定看懂，第二個層次是能基本看懂，第三個層次是看懂了還能用自己的話概述出來，第四個層次是看懂后還能進(jìn)行質(zhì)疑和-。私底下和好些學(xué)生交流過，大多數(shù)學(xué)生的閱讀能力停留在和第二個層次上。這種自主學(xué)習(xí)能力的不足造成了大多數(shù)-被潮流所裹挾而鮮有自己獨到的思考。
當(dāng)然，還有其它的一些原因，在此不再探討，產(chǎn)品目錄設(shè)計印刷，所有這些加在一起形成了當(dāng)前這種攝影創(chuàng)作群體對攝影的本質(zhì)幾乎完全沒有自覺的局
本文要討論的是當(dāng)前觀念攝影的異化問題。通過對當(dāng)前觀念攝影作品尤其是高校攝影學(xué)生的畢業(yè)作品進(jìn)行分析，-通過電腦軟件合成拍攝元素（俗稱ps合成，ps即圖像處理軟件photoshop的縮寫）甚至通過電腦三維軟件直接生成影像的方式來創(chuàng)作作品已經(jīng)成為當(dāng)前觀念攝影創(chuàng)作的主要手段。這種現(xiàn)象伴隨數(shù)碼相機(jī)和個人電腦的普及而-，并且有愈演愈烈的趨勢，而學(xué)界鮮有人-
（由時間和距離造成的）的東西，西鄉(xiāng)產(chǎn)品目錄設(shè)計印刷，而是證明我眼下所見的東西真的存在過�！� 在書的后他又再次強(qiáng)調(diào)“攝影的真諦很簡單，很平常，沒有什么深奧的東西：‘這個存在過�！� 鮑德里亞認(rèn)為，“巴特的分析是把攝影作為一種消失來理解的，這非常精彩。<明室>真的是觸及了攝影的-部位�！痹谂恼蘸涂凑掌瑫r，光始終是的條件�！皵z影”一詞的英文的意思就是“用光繪畫”，正是被攝對象發(fā)出的光粒子，經(jīng)過
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