夏天學生校服定制-喬順校服----麗水學生校服

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喬順為您介紹：幼兒園服裝定做需要注意哪些問題？

事項一：款式問題：校服不是給一個人穿的，所以要盡量做到滿足每個孩子的需求。幼兒園的孩子們正處于對很多事物都充滿好奇和探索精神的年齡，所以幼兒園校服的款式很重要，只有新穎多樣又潮流的款式才能得到小朋友的-，讓他們愛上穿校服。

事項二：布料問題：一件校服的好壞布料的選用是幼兒園服裝定做為關鍵的，-是夏天，把不好的衣服穿在身上那整個人感覺就都不好了。

所以幼兒園服裝定做應該選擇透氣性好，柔軟度高的面料，比如仿麻純棉平紋布面料，吸濕透氣性極強，舒適柔軟，健康很適合幼兒園的小朋友們穿著。

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喬順為您介紹：初中生校服利于提升培養(yǎng)學生的團隊精神

初中生校服可以使學生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。

學生校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因為學生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個學校-它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風在校園里盛行。

初中生校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。

從推進學校工作來講，學生校服對于推進學校校園-是非常有益處的。學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立-的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學生的團隊精神。

初中生校服對學生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，是一種職業(yè)特點。學生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。