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就業(yè)方向:
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工業(yè)機器人現(xiàn)場安裝、調(diào)試工業(yè)機器人系統(tǒng)集成開發(fā)-
以技術(shù)為基礎(chǔ)的工作
工業(yè)機器人營銷、檢測、貿(mào)易
售前-
負責撰寫解決方案,提供售前技術(shù)支持
項目管理
組織、實施自動化線改造工作
課程體系:
01.基礎(chǔ)課程
機器人基本操作與安全培訓
02.中級課程(維修-)
機器人基礎(chǔ)編程、電氣原理、故障處理、機械維修
03.初級課程(操作員)
機器人基礎(chǔ)編程
04.-課程
機器人基礎(chǔ)編程、離線-器人電氣原理、故障處理、機械維修
控制機械臂末端執(zhí)行器的運動位置( 即控制末端執(zhí)行器經(jīng)過的點和移動路徑)
控制機械臂的運動姿態(tài)(即控制相鄰兩個活動構(gòu)件的相對位置)
控制運動速度(即控制末端執(zhí)行器運動位置-間變化的規(guī)律)
控制運動加速度(即控制末端執(zhí)行器在運動過程中的速度變化)
控制機械臂中各動力關(guān)節(jié)的輸出轉(zhuǎn)矩:(即控制對操作對象施加的作用力)
具備操作方便的人機交互功能,機器人通過記憶和再現(xiàn)來完成規(guī)定的任務(wù)
使機器人對外部環(huán)境有檢測和感覺功能。工業(yè)機器人配備視覺、力覺、觸覺等傳感器進行測量、識別,中科羅伯特機器人拋光工藝培訓學院,判斷作業(yè)條件的變化。
在控制器體系結(jié)構(gòu)方面,其-是功能劃分和功能之間信息交換的規(guī)范。在開放式控制器體系結(jié)構(gòu)研究方面,工業(yè)機器人拋光工藝培訓學院,有兩種基本結(jié)構(gòu),一種是基于硬件層次劃分的結(jié)構(gòu),該類型結(jié)構(gòu)比較簡單,中科羅伯特機器人拋光工藝培訓學院,在日本,體系結(jié)構(gòu)以硬件為基礎(chǔ)來劃分,機器人拋光工藝培訓學院,如三菱重工株式會社將其生產(chǎn)的pa210可攜帶式通用智能臂式機器人的結(jié)構(gòu)劃分為五層結(jié)構(gòu);另一種是基于功能劃分的結(jié)構(gòu),它將軟硬件一同考慮,其是機器人控制器體系結(jié)構(gòu)研究和發(fā)展的方向。
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