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安科隆科技,探究實驗室,專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備,傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢!
實驗操作
1. 組裝好上圖實驗裝置,-實驗器的氣密性
-,開機兩個濕度傳感器,則傳感器上自帶的液晶屏會實時顯示當前濕度數(shù)值,進行相比較。
2. 可連接數(shù)據(jù)或者電腦,實驗室,打開acro數(shù)值化探究軟件 ,軟件會自動識別當前傳感器類型,-“開始”,觀察實驗圖線。
實驗結(jié)論
植物的蒸騰作用是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)擴散到-中的過程。通過相對濕度傳感器測量密閉容器內(nèi)相對濕度的變化可知,植物的蒸騰作用使得環(huán)境中的濕度明顯增大。
安科隆科技,專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備,傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢!
1、開機傳感器,則液晶屏會顯示光照強度的實時數(shù)據(jù),然后關(guān)閉房間的燈。
2、按照上圖的實驗裝置所示,按照光沿直線傳播的特性,光線照射到鏡子上之后,小學探究實驗室,折射到acro光強傳感器上,則屏幕顯示此時光強的數(shù)值,按擊鎖定按鈕,記錄數(shù)據(jù)。
3、把鏡子移走,手電筒的照射方向不變,則數(shù)值明顯變小,這證明了鏡子確實反射了一部分光。
4、以此類推,可進行多種物體的程度,生物探究實驗室,記錄數(shù)據(jù),對比哪些物體反射光的能力強,哪些弱。
5、打開
數(shù)字化實驗室的應(yīng)用方法和實際應(yīng)用案例數(shù)字化實驗室伴隨著科技的發(fā)展及對科技人才培養(yǎng)的要求,在校園里應(yīng)運而生。隨著科技的迅猛發(fā)展,學校信息化建設(shè)的要求也越來越高。如何將數(shù)字化實驗室充分利用起來,推進數(shù)字化、信息化校園的應(yīng)用是我們必須研究和探討的問題。
一、數(shù)字化實驗室概念
所謂數(shù)字化實驗室,簡單地說就是用來完成采用傳感器或數(shù)字化平臺制作的軟件來完成一些只能定性無法定量的實驗以及一些微小或瞬間數(shù)據(jù)的測量、演示實驗的場所,配備標準包括初高中的理化生實驗、通用技術(shù)實驗(智能機器人實驗室是通用技術(shù)實驗室的一部分)。數(shù)字化實驗室的建立是對傳統(tǒng)實驗的一個-的補充,能發(fā)揮出-的作用。
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