ynen-cs3-120r#聯(lián)洲電器#新報告顯示、實(shí)現(xiàn)學(xué)校通網(wǎng)

• 經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫（eiu）的<連接學(xué)習(xí)者：縮小教育鴻溝>報告強(qiáng)調(diào)了需要多部門合作的四個關(guān)鍵領(lǐng)域

• 愛立信是giga項(xiàng)目（由兒童和國際電信聯(lián)盟創(chuàng)立的學(xué)校連通項(xiàng)目）的早期資助者，也是兒童的全球合作伙伴，負(fù)責(zé)學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)連接藍(lán)圖的繪制

• 為學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)并提供高的數(shù)字化教學(xué)將為兒童和社區(qū)賦能，這也將助力可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并推動個人、區(qū)域和###經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

愛立信支持的一份經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫（eiu）報告發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)接入率低的###可以通過為學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)20%的gdp增長。

受過教育的工作團(tuán)隊更有可能具備精神和性想法，從而推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展并創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。eiu分析表明，一個###的學(xué)校通網(wǎng)率每增加10%，人均gdp就可以增長1.1%。

該報告-，以西非###尼日爾為例，如果將它的學(xué)校通網(wǎng)率提高###芬蘭的水平，其國內(nèi)的人均gdp將增長近20%——具體來說，即從處于基線水平的人均550美元增加到2025年的人均660美元。

該報告重點(diǎn)關(guān)注四項(xiàng)能帶來上述改變的關(guān)鍵行動：

1.合作是關(guān)鍵：要制定一項(xiàng)全面的公共/合作伙伴關(guān)系戰(zhàn)略，以協(xié)調(diào)各利益相關(guān)方，使其通力合作為學(xué)校通網(wǎng)掃除障礙

2. 可接入性和可負(fù)擔(dān)性：建設(shè)接入網(wǎng)絡(luò)所需的基礎(chǔ)設(shè)施是###步，但連接的和成本也很重要。

3. 將互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化工具融入教育：在學(xué)校通網(wǎng)后，必須將其嵌入課程中。教師必須接受培訓(xùn)，將技術(shù)融入日常學(xué)習(xí)。

4.保護(hù)兒童上網(wǎng)安全：雖然學(xué)校通網(wǎng)為兒童帶來了更多的機(jī)會，但相關(guān)機(jī)構(gòu)必須采取措施兒童有一個健康、安全的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。對網(wǎng)絡(luò)使用采取適當(dāng)?shù)墓芾硎潜Ｕ习踩�上網(wǎng)的舉措。

報告還建議，各地的公共、和非組織###們應(yīng)共同合作讓全球所有年齡段的學(xué)童都能上網(wǎng)，為彌合數(shù)字鴻溝添磚加瓦。

因此，愛立信現(xiàn)在-這些參與者通過資助、共享數(shù)據(jù)、發(fā)揮技術(shù)專長和重新構(gòu)想可持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模式等行動支持giga（由兒童和國際電信聯(lián)盟創(chuàng)立的學(xué)校連通項(xiàng)目）。愛立信與兒童建立了為期三年的合作關(guān)系，幫助該組織在35個###/地區(qū)建立學(xué)校連通性地圖。

愛立信支持的eiu報告<連接學(xué)習(xí)者：縮小教育鴻溝>證實(shí)了giga項(xiàng)目的宏偉目標(biāo)是可實(shí)現(xiàn)的——到2030年實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校及其周邊社區(qū)的通網(wǎng)。

愛立信可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)責(zé)任副總裁heather johnson表示：“當(dāng)兒童發(fā)布giga項(xiàng)目時，我們即預(yù)見了它能產(chǎn)生的積極作用——彌合###之間和###內(nèi)部的數(shù)字鴻溝，讓全的兒童都有平等的機(jī)會獲得一個光明、美好的未來。”

她還表示：“這份報告明確-，企業(yè)###、公共部門###和非組織可以通過聯(lián)合采取有效的行動來解決這一問題并人們的生活。事實(shí)上，所有參與者都可以大-我們希望利益相關(guān)方閱讀這份報告，更重要的是加入giga項(xiàng)目，共同促進(jìn)這一重要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。”

兒童合作伙伴關(guān)系副執(zhí)行主任charlotte petri-gornitzka表示：“兒童正攜手愛立信共同繪制全球范圍內(nèi)的校園互聯(lián)網(wǎng)連接圖，以確定不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)連接差距。重點(diǎn)是，我們必須進(jìn)行跨部門合作，從而為學(xué)校通網(wǎng)并提供高的數(shù)字化學(xué)習(xí)機(jī)會，讓每個孩子，每個年輕人都能獲得一個光明的未來。”

來源：c114通信網(wǎng)