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提高幼兒體能應(yīng)注意的事項
體能是指從事身體活動時表現(xiàn)出的能力。對于幼兒來說，體能鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，加強其活動能力;能夠提高對外界的適應(yīng)能力以及自我保護能力。體能是體育的基礎(chǔ)。對幼兒進行體育教育，其目的便在于增強其體能。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國嬰幼兒身體的各項發(fā)育指標(biāo)都有明顯的提高�？墒且坏角锒荆簧儆變簣@經(jīng)常出現(xiàn)一個孩子-迅速一大片的現(xiàn)象。幼兒抵抗-的能力不足，肺活量下降，一些孩子稍微運動一下就累得不行了。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)階段幼兒的速度、耐力、靈敏度、協(xié)調(diào)力等多項體能素質(zhì)都達不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。這不得不讓人深思：為什么生活水平提高、營養(yǎng)豐富了，孩子長高長胖了，他們的體能卻呈下降趨勢，原因何在呢?
有的家長認為自家的-身體很壯實，兒童訓(xùn)練器材廠家，沒-再搞什么體能鍛煉。其實孩子身體自然的生長及好動的行為，是不能取代戶外體育運動的，尤其像跑、跳、攀爬、騎車等大運動量的活動，能夠發(fā)展大肌肉的力量和增強身體的協(xié)調(diào)性，是幼兒成長過程中不可缺少的。因此，必須向家長普及幼兒體能鍛煉的知識，糾正父母認為給孩子吃好，長胖長高，兒童訓(xùn)練器材，不生病，就是-的糊涂認識，切實地加強對體能訓(xùn)練的重視。
一方面來說幼兒園設(shè)定兒童玩具的益處如下：
個益處、幼兒園玩具能夠幫助小孩子認識四周的，增強她們集中化注意的能力，
發(fā)展她們天然的求知欲，鍛煉她們解決困難的能力，培養(yǎng)她們合作學(xué)習(xí)的-，兒童訓(xùn)練器材定做定制，因而一個幼兒園的教育品質(zhì)能夠從幼兒園玩具這些方面就能夠體現(xiàn)的出來了。
第二個益處、小孩子能夠隨心所欲地控制、擺弄各種各樣色澤、形狀的兒童玩具，增強了她們探索的積極性.幼兒園玩具以其-的形、色、音、光、電、色澤等-小孩子的感官，給小孩子帶來-的新果，不僅讓她們享受到無窮的快樂，同時在反復(fù)的操作中促進了她們感知覺的發(fā)展。
第三個益處、幼兒園玩具會影向一個幼兒園的價值，兒童訓(xùn)練器材種類齊全，因為兒童玩具就是兒童的教科書，是兒童認識的工具.它以其逼真的造型.生動的形象且接近現(xiàn)實的特征，便于小孩子理解和認識。
兒童體能的發(fā)展是有階段性的
體能主要是指具備的能力，在身體素質(zhì)方面包括運動力量、速度、敏捷性、協(xié)調(diào)性、柔韌性、耐力等，還涉及走、跑、跳、投擲、攀爬等運動的技能。幼兒體能的發(fā)展是促進其身體各系統(tǒng)正常發(fā)育的基礎(chǔ)。
2歲的幼兒已能完成坐、立、行、走、爬、跳等所有基本動作。這時的幼兒手指活動能力已接近成熟，能手眼配合靈巧地疊起多塊積木。
到了3歲，幼兒的大肌肉發(fā)展較快，身體動作也比以前協(xié)調(diào)，一般都喜愛跑、跳和踏三輪車。有一部分剛進入此年齡段的幼兒上、下樓梯時，仍要雙腳踏在同一階梯后，才能繼續(xù)前進;但3歲半以后，就都能雙替前行了。
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