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教育功能，即指教育活動的功效和職能，就是“教育干什么”的問教育題。教育的功能大致可分為：個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能。教育的個體發(fā)展功能故可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。社會活動的領(lǐng)域主要包括經(jīng)濟、-和文化等方面，因而教育的社會發(fā)展功能又可分為教育的經(jīng)濟功能、-功能和文化功能。

怎樣提高初中化學(xué)成績？

    1、要好好研究課本和做題

    學(xué)初三化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等，是每次試一題的-內(nèi)容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個弄不清楚，就會導(dǎo)致初三化學(xué)成績下降。有任何不理解的地方，初三學(xué)生經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多初三化學(xué)問題，-原來就在課本上!

    2、理解雙基，掌握化學(xué)用語

    所謂“雙基”即指初三化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，株洲遠程教育，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，初三化學(xué)具有一定的科學(xué)性、嚴(yán)密性和邏輯性。

    學(xué)習(xí)初三化學(xué)時不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準(zhǔn)確無誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應(yīng)前后”“和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”;守恒定律重點理解“參加反應(yīng)”、“總和”、“相等”，抓住“三個守恒”(初三化學(xué)元素、原子、)。

    對雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。所謂“化學(xué)用語”是指初三化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達物-化過程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。