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提高幼兒體能應(yīng)該注意的事項(xiàng)
1.循序漸進(jìn),從培養(yǎng)幼兒的自信心入手
幼兒體能的提高不是一蹴而就的。可以發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)能力越差的幼兒越是害怕運(yùn)動(dòng),原因在于這些幼兒害怕運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他們受到傷害。所以提高體能的關(guān)鍵是針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn)從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心。
2.根據(jù)個(gè)體情況,選擇適合幼兒特點(diǎn)的項(xiàng)目
選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣,帶一點(diǎn)游戲的性質(zhì)。例如,對(duì)協(xié)調(diào)能力較差的幼兒可以玩投籃、拍皮球、飛盤(pán)等。對(duì)懶惰、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、力量不足的幼兒可以玩彈跳、踢足球、簡(jiǎn)單越障等。
著下列主要表現(xiàn)的小孩須要兒童感統(tǒng)訓(xùn)練:
1、視聽(tīng)感覺(jué)-:討厭閱讀,多讀少字,寫(xiě)反序。聽(tīng)其他人的話,失去了理智,時(shí)常忘記老師的話和作業(yè);
精力不集中,活躍性,討厭和其他人說(shuō)話,-下降。
一般而言父母稱(chēng)他為他,他不在意,覺(jué)得與自個(gè)沒(méi)有關(guān)系。
2、對(duì)觸摸的敏感度過(guò)高:主要表現(xiàn)非常容易緊張,怯懦和恐懼,性格孤僻,孤立,兒童單杠,挑食,害怕陌生環(huán)境,
咬手,抽泣。情緒不穩(wěn)定,討厭其他人的打動(dòng)。
3、嗅覺(jué)緩慢:反應(yīng)遲鈍,動(dòng)做凝滯,傻乎乎,大腦分辨力差。
合理應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材能達(dá)到怎樣的效果
為了能讓幼兒更健康的成長(zhǎng),需要注意很多細(xì)節(jié)。幼兒園也為了能讓幼兒更健康,快樂(lè)的成長(zhǎng),利用感統(tǒng)訓(xùn)練器材設(shè)計(jì)出不同樣式的感統(tǒng)教室,從單純的各種感覺(jué)發(fā)展到初級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合,進(jìn)一步發(fā)展到更高的感覺(jué)統(tǒng)合。因此,幼兒園引進(jìn)感統(tǒng)訓(xùn)練器材,設(shè)計(jì)感統(tǒng)教室是非常有-的,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到不小的作用。那么,合理應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材能達(dá)到怎樣的效果呢。
1、促進(jìn)幼兒聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、本體感覺(jué)的發(fā)展,提高感覺(jué)統(tǒng)合能力,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)地發(fā)展,提高幼兒力量、靈敏、平衡等身體素質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒觀察意識(shí)、觀察能力和注意力,做好動(dòng)作和游戲、喜歡嘗試新的運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作和-。
3、培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)常規(guī),認(rèn)真遵守規(guī)則,兒童單杠現(xiàn)貨銷(xiāo)售,尊重伙伴,關(guān)心和熱心幫助同伴,與同伴合作和友好相處。游戲內(nèi)容及材料配置已經(jīng)形成系列,同時(shí),我們可以根據(jù)幼兒園課程需要,配置系列教具、材料。
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