湖北教學(xué)設(shè)備-萊帕克-教學(xué)設(shè)備型號(hào)

萊帕克十余年-于化工實(shí)驗(yàn)室設(shè)備研發(fā)定制，為高校提供-實(shí)驗(yàn)裝備與實(shí)驗(yàn)室解決方案。主營項(xiàng)目有：教學(xué)-儀器制造；實(shí)驗(yàn)室儀器制造；實(shí)驗(yàn)裝置、科教儀器的技術(shù)服務(wù)及生產(chǎn)銷售；儀器儀表、實(shí)驗(yàn)室裝備、生產(chǎn)中試設(shè)備、分析檢測儀器、教學(xué)模型、化玻器械、化學(xué)試劑、基礎(chǔ)軟件等的研發(fā)、銷售。

冷模塔實(shí)驗(yàn)裝置

下面和萊帕克一起了解下化工原理實(shí)驗(yàn)裝置與固體流態(tài)化實(shí)驗(yàn)

對(duì)空氣~石英砂體系，流動(dòng)的空氣由鼓風(fēng)機(jī)○4提供，依次經(jīng)過氣體流量調(diào)節(jié)閥○3-氣體轉(zhuǎn)子流量計(jì)○2-溫度計(jì)○1及氣體分布板后，穿過石英砂組成的床層，zui后床層頂部○10排出�？諝獾牧髁坑蓺怏w流量計(jì)讀出，空氣通過床層的壓降由u形壓差計(jì)讀出，床層高度的變化由標(biāo)尺桿測出。對(duì)水~石英砂體系，其化工原理實(shí)驗(yàn)裝置流程與空氣~石英砂體系大體相似。

通過化工原理實(shí)驗(yàn)裝置研究步驟：

（1）用木棒輕輕敲打床層，教學(xué)-設(shè)備有什么，使床層高度均勻一致，并測量出靜床高度；

（2）打開電源，啟動(dòng)風(fēng)機(jī)；

（3）調(diào)節(jié)氣體流量從zui小刻度開始，然后氣體流量每次增加0.5m3/h，同時(shí)記錄下相應(yīng)的空氣流量、空氣溫度、床層壓降等上行原始數(shù)據(jù)。zui-體流量以不把石英砂帶出床層為準(zhǔn)。

（4）調(diào)節(jié)氣體量從上行的zui大流量開始，每次減少0.5m3/h，直至zui小流量，記錄相應(yīng)的下行原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（5）測量結(jié)束后，關(guān)閉電源，再次測量經(jīng)過流化后的靜床高度。比較兩次靜床高度的變化。

（6）在臨界流化點(diǎn)之前必須-有六點(diǎn)以上數(shù)據(jù)，且在臨界流化點(diǎn)附近應(yīng)多測幾個(gè)點(diǎn)。

通過化工原理實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)可得出：

（1）流體分布板的作用：使流體均勻分布，防止流體的-初始分布使傳遞效率急劇下降；

（2）實(shí)際流化時(shí)，由壓差計(jì)測得的廣義壓差會(huì)有波動(dòng)，為正�，F(xiàn)象。

為了-催化劑評(píng)價(jià)裝置的催化劑長周期運(yùn)行，我們可以從以下幾個(gè)方面做工作：

1、催化劑評(píng)價(jià)裝置生產(chǎn)期間嚴(yán)格控制升溫降溫速度，事故應(yīng)急處理時(shí)先降溫降ya后降量的原則。

2、水對(duì)催化劑的活性和強(qiáng)度都會(huì)造成影響，-時(shí)影響催化劑壽命。水汽化會(huì)增加裝置系統(tǒng)壓力，引起壓力波動(dòng)。進(jìn)反應(yīng)器原料油中水含量一般要求不大于500mg/kg。

3、提升設(shè)備材質(zhì)，選用抗銨鹽腐蝕能力強(qiáng)的材質(zhì)來提高設(shè)備運(yùn)行周期，降低腐蝕發(fā)生的概率。

4、空冷器前注水清洗，或者在塔的進(jìn)料線上注水清洗，教學(xué)-設(shè)備分類，注水可有效解決銨鹽堵塞，但是注水后因水的存在，氯hua氫對(duì)設(shè)備和管線的腐蝕會(huì)加劇，而-鹽水解后呈酸性也會(huì)產(chǎn)生氯腐蝕，因此，注水清洗操作時(shí)間不宜太長，需要根據(jù)銨鹽清洗情況及塔頂回流罐水包脫水情況控制好注水時(shí)間及注水量。

催化劑評(píng)價(jià)裝置