潛江全托管制學(xué)校-武術(shù)影視學(xué)校

如果想-學(xué)習(xí)少林武術(shù)，家長就盡早送孩子到武校學(xué)習(xí)，這樣也可以鍛煉孩子的自理、自立能力，也給孩子一個自我成長的空間。獨立的生活更鍛煉孩子的能力，您可先到校參觀，然后再做決定。

家長除了可以探望孩子外，通過各種通訊形式，讓家長和孩子溝通，在校內(nèi)設(shè)立有公共電話，還可以-。不讓學(xué)生隨意外出，對學(xué)生管理嚴格，也是為了保護好學(xué)生的安全。

家長送孩子到學(xué)校，不僅鍛煉孩子的自理、自立能力，也給孩子一個自我成長的空間。獨立的生活更鍛煉孩子的能力，您可先到校參觀，全托管制學(xué)校，然后再做決定。

其次就是學(xué)習(xí)問題，武校是一家現(xiàn)代化的綜合院校，以功夫為特征，并重視文化課的教學(xué)，讓學(xué)生可以文武，18歲以下的孩子都要進行文化課+武術(shù)課的學(xué)習(xí)。武校-一般上午是文化課，下午是武術(shù)課，學(xué)生有詳細的作息時間，讓學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。武校訓(xùn)練強度比較大，但對于剛?cè)胄�學(xué)員，會進行適度的訓(xùn)練，然后根據(jù)學(xué)生身體條件，再逐步調(diào)整訓(xùn)練強度。

在武術(shù)學(xué)院教練老師的教育下和生活老師的幫助和護理下，年齡較小的孩子也一定能快速適應(yīng)這里的生活，休息好學(xué)得好。

精神素質(zhì)教育

     武術(shù)本主動，但它在主觀精神上則要求術(shù)者“沉靜”、“自然”。國術(shù)-“鷹爪王”陳子正先生說過:“練拳本粗事，然非精細者不能極其粗;練拳本主動，然非沉靜者不能用其�！蔽湫g(shù)訓(xùn)練，就是要使習(xí)練者具有冷靜的頭腦、細微的心思和的動作。如鷹手拳法中的散手，常常是2~5個動作組成，看似簡單，但一旦角度稍偏、-時間稍差、動作配合稍有欠缺，則其結(jié)果常常不是勝利而是敗北。所以，在看似粗獷的動作中，必須-細作方能正確完成，這樣，既可培養(yǎng)人的宏觀觀察能力，又可培養(yǎng)出人的細致周到的工作作風(fēng)。

武術(shù)本為技擊之術(shù)，在訓(xùn)練中必須使受訓(xùn)者具有頑強不屈的競爭精神--散打的應(yīng)變能力，較技時的勇猛善戰(zhàn)，以及經(jīng)得起挫折和失敗等，這些基本精神素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對青少年尤為重要，而這又是其他諸多方法所不能替代的。