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如何對待孤獨(dú)癥孩子,語言障礙訓(xùn)練,當(dāng)小孩發(fā)生行為問題時(shí),我們首先考慮的應(yīng)是行為發(fā)生的原因,再尋找恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āH绻怯捎谡?dāng)需求不能得到滿足而發(fā)生行為問題時(shí),父母加以嚴(yán)厲-,很容易打擊小孩表達(dá)需求的積極性,并激怒孩子。當(dāng)孩子發(fā)生行為問題時(shí),父母應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài),避免發(fā)牢騷,更重要的平息自己的怒氣,語言障礙咨詢,多加點(diǎn)“阿q”精神,理智而又有耐心地去處理孩子的行為問題。
移情能力較差,語言障礙-,如果說-兒童在情感表達(dá)和情感認(rèn)識上存在困難的話,那么他們是否具有把別人的情感體驗(yàn)設(shè)想成自己的情感體驗(yàn)的能力呢?為此,心理學(xué)家調(diào)查了-兒童的移情行為。例如,在一種實(shí)驗(yàn)情境里,-的母親躺下來裝作身體不舒服的樣子,把兒童的反應(yīng)攝錄下來,用作后來的分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),正常兒童的表現(xiàn)是走近他們的母親,看著她的臉,看上去很-,而且試圖通過摸摸母親的額頭或握住她的手來安慰她。
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