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benet4.0教學(xué)模式

benet4.0的目標(biāo)教學(xué)法包括理論課、實驗課、項目課、就業(yè)課、情景課、競賽課等六種模式。

通過各種教學(xué)模式，學(xué)員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關(guān)鍵技能，從而樹立自信心;再結(jié)合平時授課期間對表達能力的點滴培養(yǎng)、對就業(yè)能力的訓(xùn)練提高，將使學(xué)員不僅具有相應(yīng)的技術(shù)能力，還具有適應(yīng)相關(guān)it崗位的溝通、表達等軟能力。

1.理論課

教員講解理論知識、技能點，并演示相關(guān)案例，使學(xué)員了解、理解技能點具體內(nèi)容及其應(yīng)用，為后續(xù)的實操訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

2.實驗課

課程練習(xí)的實驗案例與教員在理論課演示案例的-技能點相同，通過讓學(xué)員實際操作這些案例，驗證了理論課所學(xué)的技能點，終掌握、-，并且在學(xué)員實際操作的過程中，it培訓(xùn)學(xué)校，教員通過答疑可以將一些實際工作中的操作技巧傳授給學(xué)員。

3.項目課

項目課的實驗案例將之-個階段所學(xué)的-技能點綜合在一起，除了訓(xùn)練學(xué)員的實際操作能力外，更重要的是考察學(xué)員綜合分析、靈活運用已經(jīng)掌握的技能點解決實際問題的能力。

4.就業(yè)課

就業(yè)課的案例是完全真實的工作任務(wù)，株洲it培訓(xùn)，通過訓(xùn)練將成為學(xué)員的實際工作經(jīng)驗，因此，不僅要全*透徹地掌握技能點及相關(guān)知識，還要掌握相關(guān)的軟性1知識點，即任務(wù)完成的流程、公司成員及關(guān)系、任務(wù)中各成員的協(xié)作關(guān)系等。

5.情景課

與就業(yè)課相配合，模擬求職所經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，例如:寫簡歷、投簡歷、面試等。通過再現(xiàn)這些真實場景，提升學(xué)員的就業(yè)能力。

6.競賽課

將班級的學(xué)員分組就一個主題進行競賽，也可以是班級之間的，目的是為了營造學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)習(xí)興趣。