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1、輪抹:左右手用抹的指法快速交替撥弦。撥弦的順序,一般是先右手后左手。 輪抹常用于演奏連續(xù)的十六分音符,表現(xiàn)跳躍或急促的情緒。
2、三勾輪抹:這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動作:
一次右手用三勾;
第二次左手用抹;
第三次右手用抹;
第四次左手用抹。
三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂曲中。
3、輪撮:左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序,一般是先右手后左手。輪撮常用于連續(xù)快速八度和音的演奏。
4、雙手琶音:用雙手配合彈奏琶音,演奏分解-,取得如流水效果。雙手琶音的用力,一般要求每個手指力度要均衡,有時強(qiáng)調(diào)大指要稍多用力,以-琶音中的旋律音。還應(yīng)注意左右手的銜接要緊湊,時值要準(zhǔn)確。
5、雙手柱外刮奏:左右手交替進(jìn)行柱外刮奏。它主要用于制造氣氛,取得某種特殊色彩。
雙手配合撥弦的手法很多,以上講的僅是雙手配合的部分指法。雙手配合的其他手法還有:
a. 左手彈伴奏音型,右手彈旋律
b. 左手彈歷音,右手彈旋律
c. 左手彈旋律,在手彈歷音
d. 左右手交替彈歷音,激烈時如急風(fēng)暴雨;緩慢時如潺潺流水
e. 左手彈分解-,右手彈旋律
f. 右手彈旋律,左手彈對位性旋律或副旋律
g. 右手彈旋律,左手彈某種效果(如打擊樂、鳥鳴等)
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聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對面)。
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古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是傳統(tǒng)樂器中的箏樂器,屬于彈撥樂器。它是-的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V、演奏技巧豐富,具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力,因此它-廣大-的喜愛。經(jīng)常進(jìn)行這樣的精神性訓(xùn)練不僅能-肌體的和心理的緊張狀態(tài),提高正式演出的效果,還能由于練習(xí)時精神集中的興奮狀態(tài)提高練習(xí)效果和增強(qiáng)信心,以及改進(jìn)自我的意識。現(xiàn)在也出現(xiàn)了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件伴隨悠久文化,在這肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。屬彈撥樂器,暑期古箏-地址,結(jié)構(gòu)由面板、雁柱(一些地段也稱之為箏碼)、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。
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在陪孩子練琴時,建議做到以下幾點(diǎn):
1、營造一個舒適、安靜的練琴環(huán)境,不要讓小家伙受到外來因素的干擾,養(yǎng)成專心練琴的習(xí)慣。有條件的可以到琴房去練習(xí),或者在家里有個相對獨(dú)立的空間。
2、6歲以下的孩子練琴時家長要坐的近一些,這-有-。如果家長也有愛好的話?梢院秃⒆右黄鹁毩(xí)。
3、古箏的學(xué)習(xí)是個長期的過程。每天要-練習(xí)30-40分鐘,如果孩子坐不住,可以中間休息5分鐘。
4、隨時糾正不正確的練琴姿勢,-是練習(xí)的手勢和指法。
5、興趣是孩子老師,在這里-注意,千萬不要把延長練琴時間作為對孩子練琴-功與否的衡量標(biāo)準(zhǔn),更不要作為孩子練琴不好的懲罰手段。千萬不要-對練琴產(chǎn)生懼怕或者討厭的感覺。
6、不要在別的孩子面前-不好,誰都是-好到好。家長的鼓勵是很重要的。
7、不要在孩彈到一半時停下來改錯,等孩子完整的演奏完,再糾錯,并作重點(diǎn)練。
總之,兒童古箏教育是一個長期的過程,不但是孩子掌握音樂本領(lǐng)、培養(yǎng)毅力和吃苦能力的過程,還是家長鍛煉教育能力、加強(qiáng)親子之間溝通的過程。其中有艱辛,但更充滿了快樂。只要家長和老師配合得當(dāng),全心全意從教育出發(fā),就會取得-的效果。
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