![]() |
¥來(lái)電咨詢
¥來(lái)電咨詢
¥來(lái)電咨詢
實(shí)驗(yàn)室中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用條件首先是要把實(shí)驗(yàn)室中所有的數(shù)據(jù)都保存在統(tǒng)一的數(shù)字化平臺(tái)上。這種平臺(tái)允許對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分類,而且還有統(tǒng)一的、結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)采集過(guò)程,實(shí)驗(yàn)室,從而能夠在過(guò)程層面上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
二、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用
1.初中理化生數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
長(zhǎng)春市目前所應(yīng)用的數(shù)字化平臺(tái)是由東北師大理想信息研究所開(kāi)發(fā)的初中理化生數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。該實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)針對(duì)目前理化生實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中常見(jiàn)的問(wèn)題,集合了眾多功能,同時(shí)能為中學(xué)教師、學(xué)生提供的數(shù)字化支撐。實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生探索-,培養(yǎng)學(xué)生精神和實(shí)踐能力的重要途徑。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),初中理化生實(shí)驗(yàn)分為兩大類:演示和分組實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)。
安科隆科技,專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備,傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來(lái)電咨詢!
學(xué)習(xí)機(jī)器人可全
由孩子獨(dú)立完成的機(jī)器人作品,孩子以某一主題任務(wù)為導(dǎo)向,在老師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)和組裝出特定功能的機(jī)器人,通過(guò)模塊化編程技術(shù)、c語(yǔ)言,編寫控制程序,理化生探究實(shí)驗(yàn)室,反復(fù)調(diào)試,直至機(jī)器人完成項(xiàng)目任務(wù)。孩子會(huì)學(xué)習(xí)到機(jī)器人的工作原理,包括執(zhí)行、驅(qū)動(dòng)、檢測(cè)、控制、傳感等主題知識(shí),會(huì)進(jìn)行機(jī)器人設(shè)計(jì)和編程,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、問(wèn)題解決、跨學(xué)科思維等。
北京
上海
天津
重慶
河北
山西
內(nèi)蒙古
遼寧
吉林
黑龍江
江蘇
浙江
安徽
福建
江西
山東
河南
湖北
湖南
廣東
廣西
海南
四川
貴州
云南
西藏
陜西
甘肅
青海
寧夏
新疆
本站圖片和信息均為用戶自行發(fā)布,用戶上傳發(fā)布的圖片或文章如侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們將及時(shí)處理,共同維護(hù)誠(chéng)信公平網(wǎng)絡(luò)環(huán)境!
ICP備案:滇ICP備13003982號(hào) 滇公網(wǎng)安備 53011202000392號(hào)
信息侵權(quán)/舉報(bào)/投訴處理
版權(quán)所有 ©100招商網(wǎng) 防騙須知 緩存時(shí)間:2025/7/19 14:23:29