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太原自強文化培訓學校
太原自強文化培訓學校用心培養(yǎng)每一位學生,家長看在眼里,學生喜在心上!拔覀冞x擇自強是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學生對我們的充分-。在成績和信譽面前,我們將激勵著自己不斷進步,幫助學生做好的自己走向未來。
調(diào)整心態(tài),對應試技巧運籌帷幄。
有句這樣描述成熟的考試心態(tài):人易我易我不大意,人難我難我不怕難。人易我易我不大意,要求我們針對容易的學考題切勿放松警惕,粗心大意,更應該審題嚴謹,答題規(guī)范,-得分率。
另外,對陌生題的解法,我們可以試試如下“聯(lián)想解題法”:讀題目信息、想教材原型、遷移改造答題,這樣可以-面對新題不急不躁,應用理性思維有序答題。
太原自強文化培訓學校
太原自強文化培訓學校用心培養(yǎng)每一位學生,家長看在眼里,山西--費用,學生喜在心上。“我們選擇自強是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學生對我們的充分-。在成績和信譽面前,我們將激勵著自己不斷進步,幫助學生做好的自己走向未來。
學習用新教科書、新筆記本開始學習,一切從“新”開始。
一、高三使用過的書和筆記本做過很多標記,會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙。
二、-復讀是新的人生。不要迷戀過去,山西--,不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容,要以開拓精神來更寬、更深地學習。
太原自強文化培訓學校
太原自強文化培訓學校用心培養(yǎng)每一位學生,家長看在眼里,學生喜在心上!拔覀冞x擇自強是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學生對我們的充分-。在成績和信譽面前,我們將激勵著自己不斷進步,幫助學生做好的自己走向未來。
降低期望值
以理智的態(tài)度面對考試,有表現(xiàn)-、希望快速轉變個人形象標志著學生開始走向成熟,開始認真思考自己的發(fā)展問題,這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理,山西--,您應當及時進行鼓勵。但是,家長應當注意引導孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力,山西--復讀,需要堅持不懈的精神,不論期-試成績?nèi)绾,并不代表今后一貫的發(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子理智地對待考試,避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。
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