高一高二學(xué)習(xí)不愿下功夫、心態(tài)沒調(diào)整好又沒有努力，到高三時幡然醒悟卻感覺太遲的-；只能讀民辦三本-，自身書本上基礎(chǔ)知識把握的-，復(fù)讀能夠很輕松考上二本或一本，不要還沒調(diào)查清楚就倉促交費：決議要交費前，應(yīng)當(dāng)實地調(diào)查比較，與學(xué)校相關(guān)人員溝通，從辦學(xué)的-性，辦學(xué)者的資歷，學(xué)校的師資、管理及辦學(xué)條件等方面把情況了解清楚。就現(xiàn)在掌握的信息來看，即便是2020-，也沒有文件說不允許復(fù)讀。
2021年的復(fù)讀生會比應(yīng)屆畢業(yè)生更有溫習(xí)的方案，畢竟經(jīng)歷過一次，這一年有更多的成長感悟，復(fù)讀的孩子更了解自己要做些什么，知道什么時刻應(yīng)該該干什么，他們是帶著心理的夢想來的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從前次的失利中總結(jié)出經(jīng)歷和閱歷，在這次備考過程中加以糾正和改進。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)-當(dāng)天功課的及時溫習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時溫習(xí)花費的時刻少，但效果-。每年都有許多學(xué)生從三本院校退學(xué)復(fù)讀；是原本學(xué)習(xí)成績不太好，但下定決計復(fù)讀要把學(xué)業(yè)補上來，來年再考；是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成果有明顯提升，盡管沒有考上大學(xué)，但樹立決心，認為復(fù)讀一年后肯定能考上；其實自己有實力，只不過沒有發(fā)揮好，期望復(fù)讀再給自己一次--。
每個復(fù)讀生都想在第二年的復(fù)讀中取得好的學(xué)習(xí)成績，那么有沒有好的學(xué)習(xí)方法呢？需求有“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來”的心態(tài)。若是因為心理原因?qū)е率Ю蔷鸵业?考試壓力的方法。有些復(fù)讀生的考試分數(shù)抵達了二本或三本線，僅僅因為不滿意自己的考試成績才選擇復(fù)讀的。據(jù)一位復(fù)讀生說，他的分數(shù)抵達了三本線，但自己心中的目標(biāo)在二本線上，經(jīng)過一番考慮抉擇復(fù)讀。復(fù)讀生學(xué)習(xí)更有規(guī)劃，關(guān)于高三的孩子來講，很多學(xué)生往往不知道自己想要的是什么，不知道自己想考個什么樣的大學(xué)，什么樣的，要考多少分，毛坦廠帶陪讀，也不了解自己的有點與短板在哪，要怎樣追，以及多-些自律和多一些反思，諸如此類。
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