北湖路鋼琴陪練-兒童鋼琴陪練-音妙藝術傳播中心(商家)

什么是樂曲的音樂風格?

  音樂風格是指音樂作品在表現(xiàn)音樂內容的方式、形式、方法方面的總的特征。

  比如，同是熱烈的情緒，古代人與當代人的表達方式就不同，-與外-也不同。這就可以說是風格不同。

  大的劃分，西方音樂分為古典主義的、浪漫主義的、印象主義的、現(xiàn)代的等風格。

  還可以從民族上劃分，-音樂都有自己的風格，如民族風格，波蘭民族風格，德國民族風格等。 

-作曲家還都有個人的音樂風格。比如，莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等，他們的風格都互不相同。具備一定聽賞經驗的人，可以直接從音樂風格中聽出是誰的作品，雖然事先并不知道。

  正確掌握音樂風格，是準確地表現(xiàn)樂曲音樂內容的重要方面。學生們學到一定程度，北湖路鋼琴陪練，就會接觸到風格問題。以“鋼琴-”樂譜為例，只要學到五、六級，就已經接觸到了多種風格。

   所以，每學一首作品，都要通過這首樂曲來了解該曲所屬的時代的、民族的及作曲家個人的風格。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、-。

上課形式：-上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。

電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。

現(xiàn)在趕緊預約試課吧！

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

“小奏鳴曲”和“奏鳴曲”都是什么意思?

   先說“奏鳴曲”這個詞匯，原本為意大利文sonata，中文是從日文轉用過來的。

 什么是奏鳴曲?

 奏鳴曲的涵義，在西方音樂史中曾有一個長期的演變過程。到了維也納古典樂派的者海頓，為奏鳴曲確立了以下原則：

   (1)奏鳴曲為一種多樂章(少則兩個，多則三、四個樂章)的套曲，所以又稱奏鳴套曲。每個樂章之間既有內在聯(lián)系，鋼琴陪練中心，又有相對的獨立性，甚至可以單獨演奏。

   (2)其中必有一個樂章(通常是一樂章)為奏鳴曲式。

什么是奏鳴曲式?

   奏鳴曲式是一種曲式的形式，它的基本結構是由三個主要部分組成的，分別為：呈示部，兒童鋼琴陪練，由兩個有對比的不同調性的主題組成，分別稱為主部、副部或一、第二 主題。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有-數(shù)量的屬于人類杰出創(chuàng)作之作，這是一筆無價的、具有-的精神-。發(fā)展部，又稱展開部，是呈示部音樂材料的引伸、變化。再現(xiàn)部，即呈示部的重新出現(xiàn)。但與當初不同的，是主、副部不再有調性的對比，而是統(tǒng)一在主部的調性之中。

呈示、發(fā)展、再現(xiàn)是奏鳴曲式三個主要部分。在實際應用當中，有時還有引子、各部間的過渡、結尾段等部分。

   奏鳴曲式這種結構在表現(xiàn)音樂內容上的意義在于，它體現(xiàn)了矛盾(呈示部中主副部的對比)——矛盾引起的運動(發(fā)展部)——矛盾在一定-的解決(再現(xiàn)部中 調性的統(tǒng)一)這一事物發(fā)展的邏輯過程，因此具有-的表現(xiàn)潛力。因為音色柔和一點的新琴彈奏一段時間，音色可能會好起來，過于明亮的，過一段時間，音色有可能會過分了。貝多芬是一位充分發(fā)揮這一潛力，創(chuàng)作了一系列具有驚-魄的戲劇性力量的-鋼琴奏鳴曲 的作曲家。

   回過頭來說，其中有一個樂章是用奏鳴曲式寫成的多樂章套曲，稱為奏鳴曲。

   小型奏鳴曲就是小奏鳴曲。

   鋼琴學生學到了小奏鳴曲時，不妨分析一下所彈的樂曲，鋼琴陪練-，哪里是主部、副部?怎么展開?怎么再現(xiàn)?經過分析后回頭再彈，就會對整首樂曲結構有更清晰的認識。

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