現(xiàn)代社會(huì),生活節(jié)奏越來越快,人們?cè)谌粘9ぷ魃钪谐惺艿膲毫σ苍絹碓酱。旅游作為一種休閑-,放松心情的一種方式,旅游大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用軟件多少錢,逐漸成為很多人中不可或缺的生活內(nèi)容。旅游的行業(yè)也隨之迎來了的發(fā)展機(jī)遇。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫,社會(huì)對(duì)導(dǎo)游、旅游管理等相關(guān)人才的需求,也在-。然而,在各大高校的導(dǎo)游人才的培訓(xùn)過程中,往往存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本-問題。那么,如何改進(jìn)教學(xué)方式,旅游大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用軟件,優(yōu)化教學(xué)過程,旅游大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用軟件價(jià)格,提高教學(xué)效果,就成為了整個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)行業(yè)所必須解決的一個(gè)難題。
農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)主要對(duì)應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營的農(nóng)業(yè)觀光旅游技能教學(xué)內(nèi)容,旅游大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用軟件安裝,系統(tǒng)以休閑度假村和農(nóng)業(yè)觀光區(qū)為原型,使用設(shè)計(jì)和制作農(nóng)業(yè)觀光旅游基地三維場(chǎng)景,真實(shí)呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)農(nóng)業(yè)觀光旅游中涉及的設(shè)施和環(huán)境。系統(tǒng)涵蓋農(nóng)業(yè)觀光基礎(chǔ)認(rèn)知、農(nóng)業(yè)觀光旅游服務(wù)技能兩大模塊。講述了農(nóng)業(yè)觀光基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)業(yè)觀光服務(wù)涉及的相關(guān)內(nèi)容。
系統(tǒng)提供農(nóng)業(yè)觀光認(rèn)知、農(nóng)業(yè)觀光發(fā)展過程、農(nóng)業(yè)觀光分類、國外農(nóng)業(yè)觀光的發(fā)展概況的學(xué)習(xí)和認(rèn)知;農(nóng)業(yè)觀光服務(wù)業(yè)務(wù)流程的情景模擬技能實(shí)訓(xùn)提供參觀游覽服務(wù)、住宿服務(wù)、餐飲服務(wù)、購物與-服務(wù)、送站服務(wù)、善后工作以及鄉(xiāng)村旅游故障處理的情景模擬。
有關(guān)虛擬旅游的研究有旅游學(xué)研究共有的通病,如概念界定不統(tǒng)一、缺少系統(tǒng)的理論體系、性少、學(xué)者們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合起來的實(shí)例研究還太少等問題。但隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展和旅游業(yè)的成熟,相信兩者的結(jié)合將合理、有效,更能滿足游客需求,而相關(guān)的研究也會(huì)愈來愈成熟。-天程公司擁有自主研發(fā)、自主-的旅游、老年、家政、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)等虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái),針對(duì)院校不同的課程需求,開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)。
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