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在線教育
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它既包括了基本概念的教育、訓(xùn)練、學習等可以直接影響人的素質(zhì)、能力的一類活動,還包括那些雖然不能直接影響人的素質(zhì)、能力,卻可以對-類活動的進行起到幫助、促進作用的活動,這也就是人們所說的培養(yǎng)活動。宏觀的教育其實是等同于培養(yǎng)的,那么,在線教育哪個好,培養(yǎng)的定義也就是宏觀教育的定義。在上述基本的教育定義基礎(chǔ)上,在線教育機構(gòu),去掉能區(qū)別學習、訓(xùn)練等活動的“種差”,就成為宏觀的教育(培養(yǎng))定義:著眼于人的素質(zhì)、能力而進行的活動。
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始見于<孟子·盡心上>:“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,長沙在線教育,兄弟無故,一樂也;仰-于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也!痹S慎在<說文解字>中解釋,“教,上所施,下所效也”;“育,養(yǎng)子使作善也”!敖逃背蔀槌S迷~,則是在19世紀末20世紀初的事情。
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教育管理主要培養(yǎng)普通-校和教育-的管理人員。源于后恢復(fù)的大學教育系學校教育,在線教育價格,80年代中期從中分離出來,成為獨立課程。這個-畢業(yè)生具備教育學,管理學,心理學等基礎(chǔ)學科的知識和運用能力。
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