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多陪伴孩子讀繪本或講故事。家長自己適當放慢語速同孩子講話,而不是反復提醒孩子“慢點說”?傊,當發(fā)現(xiàn)-出現(xiàn)“口吃”現(xiàn)象時,家長需要而科學地了解口吃的成因、發(fā)展規(guī)律和應對辦法。如果經(jīng)過一段時間還沒有-,您可以通過醫(yī)生或言語-師尋求更-評估和指導。無論您是否帶-到人士或機構那里尋求-評估和指導,家長都需要首先對孩子的口吃現(xiàn)象有科學而理性的認識:既不能、回避問題,更不宜心急如焚、火冒三丈。對于家長來說,杭州口吃矯正,用正確的態(tài)度直面問題就是解決問題的步。
口吃問題
口吃有兩大-:一是口吃的-行為,矯正口吃學校多少錢,即結巴的、不正常的語言表達方式,二是為了-擺脫-行為而出現(xiàn)的跺腳、眨眼、手舞足蹈和清喉嚨等不自然的動作。
我們在一生中多多少少都會出現(xiàn)一點口吃-,沒有人能永遠保持主持人那樣的口才。對普通人來說,口吃只是暫時性的事件,如緊張、激動、興奮時都會有點磕巴。如果口吃變成了經(jīng)常發(fā)生的-,哪里有矯正口吃的學校,且持續(xù)時間很長,才是口吃問題。
兒童口吃的發(fā)展
再往后發(fā)展,口吃就成為了孩子-的問題了。這個時期的孩子已經(jīng)出現(xiàn)某些心理問題,兒童口吃矯正,口吃也從單純的生理問題逐漸向心理問題轉化。孩子會刻意回避某些需要大段論述的場合,對自己的口吃問題產(chǎn)生窘迫感、恐懼感,害怕與他人交流,社交圈子逐漸縮小,甚至產(chǎn)生自閉、抑郁傾向。合肥市信康口吃矯正研究所歡迎您的咨詢
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