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要知道孩子對故事是沒有抵抗力的,孩子都喜歡聽故事,英語故事能夠激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣,i英語平板電腦,同時還為孩子提供了-的語言訓(xùn)練機會,幫助孩子建立語感。雖說孩子前期并不能聽得懂,這就需要家長利用動作或者圖案-能夠明白所表達的含義,在模仿的故事片段時,幼兒往往也會積極的參與,讓幼兒通過不斷的模仿來加深對英語故事的理解,從而達到一定的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)得(learning)是個有意識的過程,i英語平板電腦,即通過課堂上教師的講授以及練習(xí)、記憶等活動達到語言的掌握。“學(xué)得”的系統(tǒng)雖然在大腦左半球,但不一定在語言區(qū)。習(xí)得(acquisition)是潛意識的過程,是注意意義的自然交際的結(jié)果,i英語平板電腦多少錢,兒童習(xí)得母語就是這樣的過程!傲(xí)得”的系統(tǒng)在大腦左半球的語言區(qū)。只有“習(xí)得”才能直接促進第二語言能力的發(fā)展,才能真正掌握一門語言。從兩者的比較來看,我們大部分成年人其實在系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語時已經(jīng)不再是習(xí)得的過程了,習(xí)得的年齡是在0-6歲間。
母語的重要性-,對孩子來說,中文的--不可動搖。英語作為一門外語,其重要性自然無法與母語相提并論。鼓勵、提倡盡早接觸英語,并非要以英語取代母語,而是希望孩子們能夠感受到不同語言的美感,在享受故事、享受閱讀的過程中,逐漸掌握兩種語言,由此站在更高的臺階上,通過多樣化的語言看到更為廣闊的-。在啟蒙初期,父母-選擇時,可以按照中英各半的比例調(diào)源,形成學(xué)習(xí)習(xí)慣后,i英語平板電腦代理,孩子的自行做主階段,不求每天的學(xué)習(xí)量都要嚴格對等,只要中長期保持均衡即可。
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